Мне всегда было интересно, как в звуковом анализе ребята допускают ошибки? Ведь нужно просто слышать звуки речи! Но оказывается нужно не только слышать, но и уметь сделать анализ. А это уже функция мышления...

Легкий способ научиться грамотно писать "ы" и "и" после приставок.