Выскажусь здесь, так как до Минобрнауки не достучаться, Правительству это тоже не интересно. Я мама двойняшек третьеклассников десяти лет отроду. Каждый день, когда мы делаем домашнее задание по русскому и доходим до фонетического разбора я начинаю закипать и ругать про себя самыми погаными словами того, кто этот идиотизм внедрил в школу, да еще и в начальную, в которой еще очень плохо дается систематизация. Сразу вспоминается анекдот моего детства: Урок в школе на Кавказе. Учитель говорит: «Запомните дети, русский язык- очень сложный язык: вилька, тарелька, бутылька пишется без мягкого знака...

Слово "исподтишка" часто сбивает с толку из-за приставки. Вместо "ис-" многие пишут "из-". Почему это ошибка? Почему мы ошибаемся? Мы часто ориентируемся на звучание слов, а не на правила. Фонетика играет злую шутку. Выбираем между "ис-" и "из-". Приставка "ис-" пишется перед глухими согласными (к, п, т, ф, с, ш, щ, х, ц, ч). "Из-" используется перед звонкими согласными и гласными. Примеры: * Исправить: после приставки "ис-" идет глухой согласный "п". * Изложить: за приставкой "из-" следует звонкий согласный "л"...