Имплицитное обучение - это приобретение бессознательного знания (например, Reber, 1967, 1989; ср. Stadler and Frensch, 1994; Frensch, 1998). В настоящей работе мы сосредоточимся на одной из наиболее широко известных экспериментальных задач, которые были использованы для изучения имплицитного обучения, а именно на искусственном обучении грамматике (AGL). В типичной задаче AGL (например, Reber, 1967) участники должны просто наблюдать набор символьных строк, которые построены на основе сложной системы правил (т...

Оказывается, многие навыки мы осваиваем, даже не осознавая, как это происходит. Например, вы можете писать без ошибок, не помня правил, или кататься на велосипеде, не задумываясь о том, как держать равновесие. Это явление называется имплицитным научением — процессом, при котором знания и навыки усваиваются бессознательно, без явного понимания, как и почему это работает. Как это происходит? Имплицитное научение — это способность нашего мозга улавливать закономерности и взаимосвязи без активного участия сознания...