Дети с нарушениями речи почти всегда имеют в своём арсенале такую проблему, как упорное отсутствие каких-то звуков в словах. Причем звук может быть поставлен и даже неплохо выговариваться по отдельности, да только толку, если ребёнок всё равно глотает его или то и дело скатывается на привычное неправильное произношение? Традиционные логопедические занятия по автоматизации произношения предполагают действенные, но довольно скучные методы - повторение большого количества слов и предложений с нужным звуком...

Мы уже неоднократно говорили о том, что на этапе автоматизации звука в речи, очень важную роль играет участие родителей. Напомню, что автоматизация – это процесс введения правильного звука в самостоятельные высказывания ребёнка...