Как не путать части речи и члены предложения? Такая проблема возникает у моих учеников в четвертом и последующих классах. Если объяснять сухо, как делают родители, учителя и учебники: части речи - это существительные, прилагательные, глаголы, а члены предложения - это подлежащее, сказуемое, дополнения и т.д., то у школьника часто возникает каша в голове из разных членов, обстоятельств, наречий, частей и костей. В упражнении, например, нужно подчеркнуть однородные члены, указать какими частями речи они выражены, какими членами предложения являются...

Было задание: сделать морфологический разбор выделенных имен прилагательных. С утра она весела и настроена благодушно. Летом вода в озере синее, чем глубокой осенью. С утра она весела и настроена благодушно. Весела - прилаг. (какова?). 1.Нач.ф. - веселый. 2. Морф. призн.: пост.: качественное; непост.: краткая ф., ж.р., ед. ч., Им.п. 3.Синт. роль: она была (какова?) была весела - сост. часть сказуемого. **************** Летом вода в озере синее, чем глубокой осенью. Синее - прилаг., (какова? В какой степени?) 1...