При прохождении этой темы учитель должен опереться на те знания учащихся о твердом и мягком произношении согласного звука, которые они приобрели в процессе обучения грамоте, а именно: В процессе работы по данной теме эти знания надо закрепить соответствующими упражнениями в слого-звуковом анализе слов с мягким согласным звуком на конце, составлении их из букв разрезной азбуки, чтении и письме этих слов...