Чтобы 20 раз людям не объяснять, почему я порой так гн рлнятно  (не грамотно) пишу объясняю: у меня в голове опухоль, даже две. Но вторая млденно растет и ни на что пока не давит. В правой лобной доли. Кавернозная ангиома  правой лобной доли Это новообразование считается самым опасным видом ангиом из-за особенности своего строения. Перегородки в полости опухоли тонкие. При нарушенном кровоснабжении возникает риск разрыва. Может происходить кровоизлияние в мозг. Провоцирующими факторами для разрыва...

– Школьнику 13 лет, а он делает совершенно дурацкие ошибки! Даже «чк-чн» иногда с мягким знаком пишет! Нам что, нужно всю программу с первого класса повторять? – Повторение здесь не поможет. Напротив, только окончательно внушит отвращение к процессу письма. У ученика дисграфия. Это не болезнь, а незрелость речевых систем – участков мозга, ответственных за письмо. Это выражается в резком дефиците внимания в момент, когда ученик взял ручку и начал писать. Понаблюдайте за ним. Он «клюёт» по слову, не может сосредоточиться, смысл написанного от него тут же ускользает...