Способность мыслить логически – главная особенность человека как отдельного разумного вида. Мы наблюдаем картину, как большинство людей отказываются пользоваться данным умением, не желая развивать его в себе. Порой человек идёт на нелепые поступки, которые ни он сам, ни другие объяснить не смогут. В подобных казусах личность руководствуется не логикой, а чувствами, непонятными мотивами, стереотипами. Проблема недостаточной логической развитости человека связана с его нежеланием тренировать мыслительную деятельность...

Л.А. Ясюкова вслед за Л.С. Выготским считает, что «понятийное мышление» - основа успеха обучения в школе. У дошкольников этот уровень мышления обычно не развит. В начальной школе, когда учебный материал можно освоить и без понятийного мышления, тем не менее, необходимо закладывать основы «понятийного мышления». Потом будет намного сложнее, если вообще возможно. «Если понятийное мышление не формируется в период обучения в начальной школе, то …обучение в целом нарушается, а по ряду предметов (алгебра, физика) становится вообще невозможным» (Л...