Педагогика Льва Семёновича Выготского выходит за пределы классных кабинетов: педагог считал, что, чтобы обеспечить всестороннее развитие человека, должно измениться всё общество. Он верил, что каждый ребёнок ценен сам по себе. Учёный отказался от термина «дефективный ребёнок», заменив его на «ребёнок, отягчённый дефектом». Лев Семёнович Выготский установил четыре основных закона детского развития, которые важно знать не только педагогам и детским психологам, но и родителям. 1. Цикличность Темп и содержание развития изменяются на протяжении детства...

Лекция № 11. Рабочий Лист №12 Естественный отбор. Дрейф генов и изоляция - факторы эволюции. Приспособления. Видообразование. Макроэволюция. Рабочий Лист №12 1. Выберите взгляд эволюционистов на происхождение жизни. а) полагали, что все живое и неживое (костное), было так или иначе создано Творцом и с момента создания существует в неизменном окончательном виде. б) считали, что все живое постоянно меняется под воздействием внешних сил, а наблюдаемые виды и природные сообщества – это временные объекты...