Понятие цели образования в педагогике Образование, как всякая деятельность человека, носит целесообразный характер: цель условно проектирует результат образовательного процесса, от нее зависит выбор средств и методов педагогической деятельности, необходимое содержание, характер взаимодействия участников педагогического процесса. Говоря о цели образования, мы постоянно, особенно при анализе мыслей выдающихся философов и педагогов, будем «сбиваться» на воспитание. Это не случайно. Педагогику столетиями понимали как науку об искусстве воспитания...
Как известно, образовательный процесс это системная, целостная, развивающаяся во времени целенаправленная деятельность, связанная с взаимодействием педагога и обучающегося, носящая личностноориентированный характер и направленная на достижение социальнозначимых результатов. В музыкальном образовании, в частности, в области обучения подростков эстрадному пению, подобное стремление к целостности детерминировано необходимостью решения общих профессиональных задач, стоящих перед педагогом и обучающимся. Необходимость сочетать общепедагогические и задачи, направленные на получение профессии (профессионально-педагогические задачи), в обучении подростков эстрадному пению привносит свою специфику...