А не заигрались ли мы, педагоги дошкольного образования, в методики, в материалы, в техники изображения? Изобразительная деятельность только тогда может приобрести творческий характер, когда у детей развивается эстетическое восприятие, образное мышление, воображение, и когда они овладели необходимыми для создания изображения навыками и умениями. Тогда дети проявляют активность, самостоятельность и инициативу в применении уже усвоенных приемов работы к новому содержанию. А этому надо учить последовательно и системно...

Многие родители мечтают о том, чтобы их ребенок рос разносторонне развитым и гармоничным человеком. И одним из важных аспектов этого развития является творчество, а именно – рисование. Сегодня, когда методики раннего развития бьют все рекорды популярности, родители все чаще задаются вопросом: как же научить ребенка рисовать с самого раннего возраста? Стоит ли хвататься за кисточки и краски, когда малыш еще едва умеет сидеть и путает названия цветов? Давайте разберемся, зачем вообще нужно учить ребенка...