Гербарт определил три, как ему казалось, универсальных метода обучения: описательный, аналитический и синтетический, которые следовало использовать в совокупности. Но главенствующая роль отдавалась им аналитическому методу, так как именно здесь идет сбор и отбор важной информации и расставления нужных акцентов.  Он стремился к поиску фундаментальных условий эффективности учебно-воспитательного процесса; отвергал крайности эмпирической и философской педагогики, представители которых исходили либо из фактов, либо из философии...

Исследование подготовки учителей, основанное на психологических теориях об обучении и развитии человека, направлено на изучение того, какие аспекты педагогической деятельности могут создать необходимые условия, способствующие изменениям в сознании субъектов в процессе обучения, в профессиональной подготовке. Общая проблематика этого исследования основана на следующих вопросах: 1) Какой жизненный опыт в процессе подготовки учителей на уровне бакалавриата способствует формированию критического сознания...