I этап – 1900-1907 гг. – зарождение детской психологии и педологии, появление первых теорий и исследований психического развития детей, организация курсов и экспериментальных лабораторий, начало изданий первых журналов и книг по детской психологии. II этап – 1907-1917 гг. – разработка методологических принципов построения детской психологии и педологии в России, появление первых психологических центров, соединяющих теоретическую и экспериментальную (диагностическую) деятельность. III этап – 1917-1924 гг...

В древние времена рудиментарные проявления психологии находили выражение в ролях жрецов, шаманов, волшебников, провидцев, знахарей, колдуний и чародеек-заклинателей. Эти разные практики сочетали элементы магии, религии и растительных лекарственных средств в своих попытках облегчить физические и психологические страдания, испытываемые их пациентами. Со временем эти зарождающиеся практики постепенно трансформировались в отдельные области медицины, религии и психологии, сохраняя при этом следы их взаимосвязанного влияния...