Физическое воспитание дошкольников неразрывно связано с разработкой современных педагогических технологий, направленных на активизацию освоения здоровье формирующих ценностей физической и спортивной культуры. Специальная педагогическая технология, называемая развивающим обучением, обеспечивает обучение, идущее впереди развития, максимально использующее возрастные генетические предпосылки и вносящее в них существенные коррективы. В развивающем обучении педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности...

Стоит начать с того, что сам спорт появился гораздо позже физической культуры. Существует четыре основные теории зарождения спорта и физической культуры: 1. Теория игры Немецкий философ Фридрих Шиллер считал, что вся культура человека, в том числе и физическая культура, а в дальнейшем спорт – это ни что иное, как развитие игровой деятельности. Разновидностью «Теории игры» можно назвать теорию Герберта Сенсера о излишней энергии, основная мысль которой – первобытный человек, нуждавшийся в высвобождении избыточной энергии, совершенствовал движения, которые позволяли это наиболее успешно делать...