Здравствуйте, друзья! Этот приём я использовала на уроке в 5 классе, но такая работа увлечёт и ребят постарше. Теоретический материал по теме «Стили речи» сложный и объёмный. Ребёнок искренне не понимает, зачем ему знать о том, каково назначение, лексическое наполнение и прочие отличительные особенности каждого стиля. Конечно, совсем без теории на подобных уроках не обойтись. Её достаточно в учебниках и справочниках. А сегодня я расскажу о том, как скучную тему превратить в творческий процесс. На этапе повторения в 5 классе мы говорим только о трёх стилях: разговорном, научном и художественном...

Мой канал посвящен текстам, художественным, научно-популярным, публицистическим, даже коммерческим, всему, что с ними связано. О каких-то особенностях устной речи, а она от письменной сильно отличается, в том числе требованиями, я здесь не пишу. Но эта статья исключение. Правда, разговор пойдет не о речи живых людей, а о речевых характеристиках книжных героев. Речь как отражение индивидуальных особенностей Все люди говорят по-разному. Вообще, по речи человека можно составить его психологический портрет...