«География. 9 класс. Россия. Природа, население, хозяйство» В. П. Дронов, Л. Е. Савельева Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплектов "Сферы" по географии. Издание подготовлено в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по географии и является второй частью раздела "География. Россия. Природа, население, хозяйство". Содержательно материал учебника продолжает формирование у учащихся представлений о России как целостном географическом регионе и субъекте мирового географического пространства. Главы учебника посвящены изучению особенностей хозяйства России, его отраслевому составу, а также комплексному изучению районов страны и положению России в мире. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, жесткая и лаконичная структурированность текста, обширный и разнообразный иллюстративный ряд. Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять ее при решении разнообразных географических задач и подготовке творческих работ. 2-е издание. Это и многое другое вы найдете в книге География. 9 класс. Россия. Природа, население, хозяйство (В. П. Дронов, Л. Е. Савельева). Напишите свою рецензию о книге В. П. Дронов, Л. Е. Савельева «География. 9 класс. Россия. Природа, население, хозяйство» https://izbe.ru/book/413015-geografiya-9-klass-rossiya-priroda-naselenie-hozyaystvo-v-p-dronov-l-e-saveleva/
А как вы думаете закончится ли железный век, а вместе с ним и металлургия? Или у отрасли долгое и светлое будущее? Методический комментарий: на этом этапе у учащихся не хватает знаний что бы ответить на вопрос. В конце урока мы сможем ответить на этот вопрос. Давайте вспомним по какому плану мы с вами изучаем все межотраслевые комплексы. А теперь, глядя на план изучения межотраслевого комплекса, давайте определимся с целями сегодняшнего урока. Методический комментарий: на данном этапе определяются границы знания и незнания учащихся...