Жили-были бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка и мышка-норушка. Каждый день ходили они за водой. У бабушки были ведра большие, у внучки — поменьше, у курочки — с огурчик, у мышки — с наперсточек. Бабушка брала воду из колодца, внучка — из колоды, курочка — из лужицы, а мышка — из следа от поросячьего копытца. Назад идут, у бабушки вода трё-ё-х, плё-ё-х! У внучки — трёх! плёх! У курочки — трёх-трёх! плёх-плёх! У мышки — трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх! Вот раз наши водоносы пошли за водой...

В школе часто детям задают учить басни наизусть. Басня является одним из самых древних литературных жанров. По сути, она представляет собой сжатый нравоучительный рассказ сатирического характера. В нем в аллегорической форме представлены характеры людей и социальные явления. Как правило, понимание образов при трактовке басен устойчиво. Например, лев чаше всего выражает деспотизм, лиса — коварство, а волк – агрессию. Обязательным элементом басни является прямо высказанная мораль – поучительная концовка в конце произведения...