"Образовательные мысли"

"Почему только абзац?" - спросите Вы. "Тех самых "потому что" много" - отвечу я. Одна из причин, почему нет смысла начинающим читателям, и школьникам в том числе, браться за осмысление всего произведения целиком - его объём. Несмотря на то что в мировой литературе давно уже написаны романы и покрупнее, всё равно стереотип о "Войне и мире" остаётся. "4 тома! Целых 4 тома! Это столько нам нужно прочесть?!" - такие восклицания преследуют каждого учителя литературы. Более того, гонка за деталями повествования всегда приводит учащихся к краткому содержанию...

Когда мы говорим о повести "Бедная Лиза", то часто вспоминаем множество литературоведческих терминов, вспоминаем биографию автора, рассуждаем о сюжете или истории возникновения, анализируем действия персонажей, но очень редко погружаемся в мир чувств. А ведь в этом и состоит сентиментализм. Если коротко, сентиментализм возник как естественная реакция на классицизм. Художники-классицисты стремились к античному канону, ориентировались на строгие правила и общественные идеалы, изображали только знатного человека, рационализировали и не давали волю чувствам...

Приветствую, дорогой читатель! Обойдёмся без долгого вступления, сразу запоминай 2 вопроса к самому себе: 1. в какой части слова (в какой морфеме) пропущена буква? 2. какая передо мной часть речи? Эти два вопроса позволят грамотно проанализировать орфограмму, применить нужное правило, а также устроить самопроверку. Но имей в виду, что тренировочный процесс будет идти немного медленнее, зато потом вопросы будут возникать в сознании автоматически, а следом и правильные ответы. Давай пробовать анализировать конкретные примеры из открытой базы заданий ФИПИ...