4️⃣ способ воспитательного взаимодействия с ребенком 👉 Обеспечивать ритуал и ритм. Дети рожденные 5,8, 9,14,20,21 Дети, осмысливающие мир 🤔 Дети, познающие себя через опровержение или подтверждение собственных представлений о жизни. Любят анализировать, хотят знать, что будет с ними и миром происходить в будущем🔮 Не очень любят сюрпризы, предпочитают действовать структурно и планомерно. Глубокие, мыслители. Постоянно пытаются привести в баланс внешний и внутренний мир☯️ Сопротивляются новому неожиданному опыту. Им требуется больше времени для адаптации, потому что все ситуации эти дети пропускают через себя, весь опыт проживают, нужно время для усвоения. Режим, повторяемость дает им чувство стабильности, предсказуемости и безопасности. Решения принимают взвешивая. Если нужно что-то получить от них быстро, то лучше дать инструкцию. Не очень хорошо ориентируются на спектр собственных чувств, хорошо бы развивать эмоциональный интеллект😉 Больше других склонны к сотрудничеству со взрослыми🤝 ❌Не любят, когда их торопят. Не склонны к новаторским порывам, скорее исследователи и исполнители. Любят физический комфорт. Предпочитают не активные действия, а созерцательность. В игре занимают позицию наблюдателя🧐, не надо втягивать в гущу событий. Так они познают мир. Необходимо мягко поощрять к деятельности, часто через сотрудничество🤝 Не любят, когда их прерывают. Сопротивляются молча🙊, если им не расшатать нервную систему. Очень боятся разочаровать родителей. Очень важны ритуалы любви🫶 Чем занять❓ Не нужно много разнообразной деятельности: 1-2 увлечения. ☝️Много активностей нарушит их природный ритм, приведет к стрессу. У кого детки родились 5,8, 9,14,20,21,23,26,27 числа❓ Поделитесь своим мнением о 4️⃣ом способе воспитательного взаимодействия с ребенком👇
2 года назад