Подростковый психолог| Красовский Сергей

За двенадцать лет практики подростковым психологом я понял одну вещь, которая противоречит всему, во что мы привыкли верить. Старая схема, где ребенок терпит школу, потом мучается в учебном заведении с утра до вечера, а потом его якобы ждёт взрослая счастливая жизнь, больше не работает. Она стала опасной для психики современных подростков. Ко мне приходят семьи, где ребенок после девятого класса категорически отказывается продолжать учебу в любом очном формате. Это не лень. За этим стоит накопленная тревога, конфликты, буллинг или просто глубокое нежелание жить по чужому расписанию...

«Дети есть дети. Пусть сами разбираются». После этих слов Ольга просто не знала, что делать дальше. Её тринадцатилетняя дочь Алина уже неделю приходила из школы с красными от слёз глазами. Одноклассники начали игнорировать её, а в общем чате появились насмешливые комментарии. Ольга решила поговорить с классным руководителем. Она подробно рассказала о происходящем и попросила помочь разобраться в ситуации. В ответ педагог развела руками и сказала: «Дети есть дети. Пусть сами разбираются». Ольга вышла из школы в ярости...

«Я сейчас пойду в школу и устрою им такой разговор, что они меня запомнят». Наталья говорила это, сжимая телефон в руках. Её четырнадцатилетний сын Максим пришёл домой после английского непривычно тихим. Бросил рюкзак, закрылся в комнате и почти весь вечер не выходил. На обычный вопрос мамы «Что случилось?» ответил коротко: «Ничего». Но Наталья видела, что с ним что-то происходит. Позже она узнала подробности. На уроке английского Максим читал текст. На одном из слов запнулся. Учительница...