Куда бежим? Зачем бежим? Часть 1. Дети
Я живу в Москве и наблюдаю картину какого-то жуткого помешательства на раннем развитии. У детей расписание дел может быть не менее плотным, чем у работающих взрослых. А зачастую еще круче. У большинства детей, которых я знаю, начиная с самых ранних классов, кроме 1-2 секций еще дополнительные предметы, расширенные занятие по одному или двум предметом и репетиторы. Зачастую доходит до маразма. Ребенок не может просто учиться в классе по какой-то дисциплине в рамках стандартной программы тупо потому, что все вокруг занимаются дополнительно и он “не будет вывозить”...
