Юлия из Екатеринбурга хорошо помнит новогодний утренник, на котором ее сын Савва выступал вместе с другими детьми. Рядом стояла тьютор, помогала ему участвовать в празднике. Для семьи, чей ребенок еще недавно убегал с площадки и почти не общался с ребятами, это было огромным шагом вперед. Юлия видела, что с поддержкой сын постепенно осваивается в обычном детском саду. Позже семья поехала в Петербург на интенсивные занятия для Саввы и взяла с собой тьютора, чтобы она тоже могла поучиться у специалистов...
Про аутизм, людей и перемены
Учитель, который решил попробовать
Денис Александрович работает учителем информатики в белгородской школе №43, а с детьми с аутизмом начал заниматься в 2025 году. Опыта специальной педагогики у него не было. Поэтому, когда ему впервые предложили попробовать, первая реакция была честной: сомнения — и отказ. Но любопытство оказалось сильнее страха. Начав работать, Денис Александрович стал разбираться уже не только в том, что объяснять на уроке, но и как сделать объяснение понятным конкретному ребенку: как формулировать инструкции, когда дать выбор, почему привычный сценарий занятия иногда лучше изменить...
«Задача со звездочкой». Выпускница Школы активного родителя рассказывает о том, как добивается продолжения обучения сына в ресурсном классе
Максиму 13 лет, его мама Даша называет его человеком-планом. Перед любой поездкой он заранее выясняет, куда пойдет, что будет смотреть и на чем поедет. Максим любит поезда, железные дороги, метро, динозавров и книги обо всем этом. Уверенно управляется с компьютером и планшетом, находит нужную информацию в интернете, а в компьютерных играх проходит уровни и спасает персонажей. Готовиться заранее ему важно и к непривычным ситуациям. Например, перед походом к врачу Максим может посмотреть, как проходит прием...
Когда в проблемах школы виноват ребенок
Под историей Оли и ее сына Андрея появились комментарии о том, что дети с особенностями развития мешают другим детям учиться. Что необходимые им условия отнимают у остальных кабинеты и специалистов. А родители, которые добиваются поддержки, будто бы заставляют всю школу подчиняться своим желаниям. Я не знаю, кто стоит за этим профилем. Родитель, педагог или человек, который вообще не связан с описанной школой. И не берусь объяснять его личные мотивы. Но мне важно поговорить о самой логике этих высказываний, потому что встречаю ее далеко не впервые...
Неделя добра МТС
Иногда для помощи не нужно совершать ничего сложного. Можно просто поделиться накопленным кешбэком — и в эти дни он превратится в удвоенное пожертвование нашему фонду. Друзья, сейчас проходит Неделя добра МТС. И до 11 сентября каждый перевод в поддержку фонда «Каждый особенный» компания увеличит в два раза. Получается простая и немного удивительная арифметика: 1 + 1 = 4 Один перевод — двойная помощь. К Международному дню благотворительности МТС Нас касается проводит вторую Неделю добра. С 4 по 11 сентября переводите кешбэк на добрые дела, а МТС удвоит ваш вклад...
Остаться в своей школе
Андрей любит мягкие игрушки и всегда берет одну с собой. Его мама Ольга рассказывает о том, что он сам такой же теплый, мягкий и спокойный. «Я всегда боюсь за него, чтобы вот эта его мягкость не стала просто удобством для окружающих». Ольге важно, чтобы сын учился общаться и дружить с людьми, при этом оставаясь собой. Поэтому возможность учиться рядом с другими детьми, получать необходимую поддержку и участвовать в общей школьной жизни для их семьи значит очень много. Остаться в своей школе Три года Андрей учился в первом классе по адаптированной программе — в первом ресурсном классе Иванова...
