Азбука воспитания

Вспомните свой класс. Кто был отличником? Кто всегда знал ответ. Кто получал пятёрки. Кого ставили в пример. Кем гордились родители и учителя. А теперь вспомните - как сложилась его жизнь? У многих из нас есть это наблюдение. Отличник работает бухгалтером в небольшой фирме. А троечник который всё время что-то придумывал и нарушал правила - открыл свой бизнес. Или стал известным в своей сфере. Или просто счастлив - по-настоящему. Это не случайность. Это закономерность которую давно изучают психологи и исследователи...

Вы наблюдаете за детьми на площадке. Один мальчик подходит к незнакомым детям - и через пять минут уже играет вместе со всеми. Смеётся. Его слушают. За ним повторяют. Другой стоит в стороне. Смотрит. Хочет подойти - не подходит. Или подходит - и что-то идёт не так. Его не замечают. Или замечают - но не принимают. Вы смотрите на своего ребёнка. И понимаете что он - второй. И внутри сжимается. Почему так? Что есть у первого - чего нет у второго? Многие думают - это характер. Один общительный от природы...

Он хочет мороженое - вы говорите нет - начинается. Проиграл в игру - слёзы и крик. Не получилось с первого раза - бросил и ушёл. Вы смотрите на него и думаете - ну почему такой капризный? Почему из-за любой мелочи целый спектакль? Другие дети же справляются. Но давайте остановимся на слове "капризный". Капризный - это когда человек намеренно ведёт себя так чтобы получить своё. Осознанно. Расчётливо. Ваш ребёнок - не капризничает. Он не может справиться. Это огромная разница. И она меняет всё. Когда вы думаете "он капризничает" - вы злитесь...

Давайте посчитаем вместе. Прямо сейчас. Утром перед школой - телефон. Минут тридцать. Пока вы готовите завтрак и собираетесь. После школы - телефон. Пока не заставите делать уроки. Час. Может полтора. Пока делает уроки - телефон рядом. Каждые десять минут проверяет. Итого ещё минут сорок рассеянного внимания. После ужина - телефон или телевизор. До сна. Ещё час. Итого - три с половиной - четыре часа в день. Двадцать восемь часов в неделю. Больше тысячи часов в год. Это сорок полных дней. Каждый год...

Одноклассник сказал что его рисунок некрасивый - он больше не рисует. Учитель поставил тройку - он решил что не умеет. Дети засмеялись над его идеей - он перестал предлагать идеи. Одно чужое слово - и он меняет мнение о себе. Вы говорите - не слушай их. Ты сам знаешь лучше. Доверяй себе. Он кивает. И снова смотрит на других - чтобы понять хорошо ли он сделал. Правильно ли сказал. Можно ли радоваться. Почему так происходит? И как это изменить? Почему ребёнок не доверяет себе. Доверие себе - это внутренний компас...