Екатерина Чуракова. Дети: мотивация, самоопределение, интересы

? Помимо разных других эффектов в виде понимания кем я хочу быть, подращивания самостоятельности, субъектности и взросления. То, что подросток ВСЛУХ с ДРУГИМ человеком, который не осуждает, говорит о себе и важных для себя вещах. И выстраивает новые нейронные связи. Ведь приходится формулировать мысль, завершать её, аргументировать. Не то что сам с собой обрывочно о чем-то быстро полумал...

))

Тема разрыва восприятия и реальности Простыми словами, мы не видим и не знаем друг друга. Мы судим из проекций и того желаемого образа, который хотим видеть Не видим своих детей таких, какие они есть В РЕАЛЬНОСТИ, не видим партнёра, не видим друзей и коллег Точнее, видим какой-то их кусочек. И дальше уже фантазируем и достраиваем образ. В целом, это нормально и упрощает ежедневную коммуникацию. Просто идём по привычным рельсам и не тратим каждую секунду ресурс на изучение другого. Единственный период, когда мы восприимчивы к изменением - младенчество. Маленькие дети постоянно растут и меняются, заставляя нас чуть ли не каждый день адаптироваться и знакомиться с ними заново...

Про книги я уже писала похожее мнение тут А в её посте очень отозвалось про выбор книг По своим детям я чётко видела, что им не заходит советская классика (кроме Денискиных рассказов Драгунского и Носова - это топ 🔥). Им многое непонятно, не отзывается, и вот Ирина очень хорошо раскрыла почему. Там правда было много стыда и чего-то такого, что вызывает липкое неприятное чувство внутри. Оно не насыщает, не обогащает, не развивает. И тогда я стала тратить время на подбор другой литературы. Менее известной, чаще зарубежной. И это был очень правильный выбор, потому что я нашла такие бриллианты!...