Изменим Школу!

Хотел бы завершить этим постом разговор об оценках. На протяжении многих лет, несколько часов в неделю, длилась эта дискуссия в нашей школе, о результате трудно судить: кто ставил оценки – продолжал их ставить, кто считал, что можно без – обходился. Более того, многие учителя, добрые и умные, говорят, что это чисто технический вопрос: можно ставить в журнал что угодно, главное – чтобы по-доброму. Вопрос совсем не технический, на мой взгляд, – а по сути, вопрос о том, кто для нас ребенок в школе:...

Дело не только в Разговорах о важном, сборке-разборке автомата Калашникова и кадетских классах. Школа сама по себе вся пропитана армейским духом. Школа как казарма - это не фигура речи. Казарменность вшита в школу, как программный код, как ДНК - от этого всё строится и на этом держится. Это было сорок лет назад: двадцатилетним юношей пришел в школу, дети меня, разумеется, не слушались. В отчаянье пошел по урокам опытных учителей - смотреть, как они справляются. Уточнение: я вернулся в свою родную школу, где был учеником, и знал, у кого надо учиться...

В любом случае, у нас есть на это сорок минут – урок. Перемены – они везде перемены, и финские дети не отличаются ничем от африканских. Урок – только тут можно что-то сделать. Лучше, конечно, когда их два. Сергей В., любимый учитель, опоздал. И мне дали два класса – 22 человека. Понял, чего не хватало раньше – драйва государственной школы. Опоздал он на два урока – и мне дали два урока! Подряд! В двух классах! Хочу поделиться радостью, как все было: пять минут мы здоровались друг с другом, двадцать...

Всемирная история через историю школы: от «традиционных обществ» до современности. Почему нет? Если есть история войн и экономики – почему не история того, как и чему учили ребенка? Вместе с ребенккм, подростком проживаем исторические эпохи: Античность, Средние века, Новое время – смотрим, какой была школа. А была ли школа? Пишу это на террасе кафе, во дворе школы, за соседним столиком – герои истории, старшеклассники. Слушаю их разговор: Зачем писать эти контрольные? Зачем мне география (история,...