Изменим Школу!

Никаких вступлений и «запишите в тетради тему» – выключаем свет и смотрим! Фильм «Малыши», режиссер Тома Бальмес. Четыре малыша из разных стран: из Америки, Монголии, Японии и Намибии, – от появления на свет до первых шагов. Когда я увидел впервые этот фильм двадцать лет назад, понял: это специально для моего курса! И двадцать лет я начинаю с этого фильма во всех классах. Намибийская мама перед родами натирает живот красной глиной, сцена в монгольском роддоме — не принято у нас об этом… Они смеются, и этот смех снимает немножко их подростковое напряжение...

Ученики – учителя «Ковчега» для детей эмигрантов «Мы из Гатчины – Самары – Белгорода – Зеленограда - Израиля. Так или иначе, мы все ученики «Ковчега», а иногда получается, что и учителя. В прошлом году нам предложили заниматься с детьми эмигрантов, которые приехали в Россию. Мы занимались с разными ребятами, по двое на пару. У одних были длинные уроки, 8-10 занятий, а кто-то, наоборот, занимался каждый день понемногу, около 30 раз по 45 минут». «Нам пишет Рустам Иванович свои гипер идеи: не хотите...

Летом уроков нет, поэтому пишу о прошлых и готовлюсь к будущим. Может, эти рассказы будут интересны кому-то из старшеклассников или их родителей, или даже учителей истории. Итак – Всемирная история еды. Почему «еда»? Бывает всемирная история искусства, идей, войн, техники – почему не история еды? Еда отсутствует в учебниках истории: разве это история – пищеварение только. Это странно, по двум соображениям. С материалистической точки зрения, пища – часть того самого бытия, которое определяет сознание: как человек обеспечивает себя продовольствием, рацион богатых и бедных, проблема голода...

«Дисциплина падает», – пробурчал Петрович, водитель школьного автобуса, проходя мимо тел старшеклассников на диване. «В Лицее Ковчег очень слабая дисциплина», – из отзывов родителей. Дисциплина, от французского «un disciple» – ученик, последователь; ученичество – всегда дисциплина. Учитель учит, читает курс. Ученик слушает: послушно, ослушаться, неслух – идея дисциплины в русском языке связана со слухом, а не со зрением или нюхом, к примеру. Есть еще вольные слушатели и послушники – как в монастыре...