ИОТ-университет

В Москве прошел третий экспертный семинар «Образовательная политика для стратегии университета» под эгидой ИОТ-консорциума вузов. Ректоры и проректоры около сорока российских университетов продолжили обсуждать подходы к построению актуальных моделей работы. На этот раз сообщество сосредоточилось на целях по технологическому лидерству. Павел Музыка, генеральный директор ИОТ-университета, директор по развитию ИТ-платформы Modeus: «В заинтересованной экспертной аудитории мы шесть часов разбирали модели СТП и их влияние как на стратегию университета в целом, так и на образовательную политику в частности - на примерах пяти университетов. Дискуссия шла вокруг нескольких важных вопросов: зачем СТП университету (кроме требований Приоритета), что такое СТП и что останется после их завершения в университетах. У каждого университета есть своя версия ответа, а мы стремились выделить общие модели и решения. Для нас это уже не изолированный разговор. На предыдущих семинарах уже вели дискуссию про модель университета и смотрели, как образовательная политика вытягивает стратегические цели, сейчас добавили слой СТП. На будущих семинарах будем добавлять новые слои деятельности университета и надеемся в итоге собрать целостную модель».

В Москве прошел третий экспертный семинар «Образовательная политика для стратегии университета» под эгидой ИОТ-консорциума вузов. Ректоры и проректоры около сорока российских университетов продолжили обсуждать подходы к построению актуальных моделей работы. На этот раз сообщество сосредоточилось на целях по технологическому лидерству. Инесса Ефременко, проректор по научно-исследовательской работе и инновационной деятельности ДГТУ @donstu «Сегодня на мероприятии мы думаем о том, как меняется образование и какие процессы происходят внутри университета трансформационные в связи с повесткой технологического лидерства, которая задана государством. В своём университете мы как раз рассуждаем в целом о модели целеполагания, которую мы кладём на горизонт тридцатого-тридцать шестого года. Действительно, проблема отрыва работы научных коллективов, тех форматов, которые они используют, от модели работы в образовании, очевидна. И как этот процесс будет происходить в университете? Ради кого? В чьих интересах будут изменения проводиться? Это, конечно, дискуссия, которая пока не имеет ответов.. Мы не одиноки в тех мыслях и тех рассуждениях, которые происходят у нас в университете. Действительно, технологическое лидерство — эта рамка меняет подходы не только в науке, что очевидно, но и в образовании. И продуктовая логика — это не всегда панацея, потому что она тоже имеет свои сдерживающие барьерные моменты».

В Москве прошел третий экспертный семинар «Образовательная политика для стратегии университета» под эгидой ИОТ-консорциума вузов. Ректоры и проректоры около сорока российских университетов продолжили обсуждать подходы к построению актуальных моделей работы. На этот раз сообщество сосредоточилось на целях по технологическому лидерству. Юрий Марфин, ректор Тихоокеанского государственного университета: «Мы обсуждаем вопрос, как можно связать стратегические технологические проекты университета и образовательную политику. Как будто бы СТП — это в первую очередь про продуктовый подход, про инновации, про технологии. Вместе с тем важнейшей неотъемлемой частью любого университета являются именно студенты. Как вовлечь студента в работу над СТП? Нужно ли создавать отдельные образовательные программы? Или стратпроект может являться надпрограммной сущностью, которая объединит студентов из разных направлений? Вот как минимум, для себя я задаю сегодня именно эти вопросы и чувствую, что по возвращении домой точно будет о чём подумать при пересборке образовательной модели, которую мы сегодня по итогу уже ведём».

В Москве стартовал третий экспертный семинар «Образовательная политика для стратегии университета» под эгидой ИОТ-консорциума вузов. Ректоры и проректоры около сорока российских университетов продолжают обсуждать подходы к построению актуальных моделей работы. На этот раз сообщество сосредоточится на целях по технологическому лидерству. Как сказал модератор семинара Андрей Евгеньевич Волков, научный руководитель ИОТ-консорциума, профессор МШУ «СКОЛКОВО» @skolkovoschool «Наша цель двояка: во-первых, утащить себе что-нибудь полезное в работу с этого мероприятия, а во-вторых, попытаться коллективно вырабатывать концепты и крепкие идеи, которые могут потом быть аргументами в диалоге с различными стейкхолдерами. Стейкхолдеров много: индустрии, университеты, административные системы, регуляторы, часто их требования противоречивы. Если нам удастся здесь выработать какое-то сильное решение, которое может быть потом аргументом для больших федеральных проектов и решений, это будет цель со звездочкой. Если мы воспринимаем университет как целостный организм, то предмет нашего сегодняшнего обсуждения, а именно изменения в технологической политике и повестке, должны приводить к изменениям во всей деятельности университета», На семинаре свои экспертные доклады представят коллеги из УрФУ @urfu , ЮФУ @sfedu МИФИ @mephi_official СПбПУ и УУНиТ @chemtechleader

В «Точке кипения» ЯГТУ @ystu прошла стратегическая сессия в партнерстве с ИОТ-университетом, посвященная разработке новой модели магистратуры. ЯГТУ последовательно реализует стратегию своего развития как инновационно-проектного университета и готовится к переходу на новую модель высшего образования, в которой магистратура сменится на «специализированное высшее образование». Елена Степанова, ректор ЯГТУ, отметила: «Наша главная задача – постоянная работа по повышению качества образования. Команда университета прорабатывает возможные стратегии, учитывая новые вводные от Министерства науки и высшего образования РФ, запросы работодателей и прогнозы развития отраслей. Современный студент и современный выпускник, прежде всего - субъекты развития. Важно не просто насытить их знаниями, важно дать им вместе со знаниями инструменты управления своей траекторией в вузе, эти навыки они смогут использовать в управлении своей карьерой, развиваясь как профессионалы. Экспертная поддержка команды ИОТ-университета позволяет основывать стратегии на широком спектре опыта других университетов и глубоком знании стратегии построения образовательных пространств». ИОТ-университет с 2022 года поддерживает ЯГТУ в развитии образования, партнерство началось с разработки ИОТ в модели бакалавриата. В настоящий момент взаимодействие вышло на уровень актуализации образовательной модели и проектирования новой образовательной логистики в масштабе всего университета.