Инклюзия в школе застряла на пандусах
Российские школы уже двадцать лет пытаются встроить инклюзию в свою повседневную жизнь. И за редким исключением это не получается хорошо. На Открытом семинаре ВШЭ по образованию эксперты попробовали разобраться в сути проблемы. Оказалось, дело не только в нехватке ресурсов или слабой подготовке учителей, с самого начала система решала не ту задачу. Как напомнил профессор Сергей Косарецкий, инклюзия выросла из правозащитной логики — из права ребенка и семьи выбирать, где и как учиться. Но это еще не ответ на вопрос, как именно учить...