Интеграция людей с инвалидностью

? В Реабилитационно-образовательном центре №105 с такими ситуациями работают через логоритмику. Иногда путь к словам начинается не с попыток говорить. Один из детей пришёл на занятия без речи и даже без звуков — он не повторял, быстро терял интерес и почти не включался в процесс. Работу начали с самого простого — со звука...

Благодаря музыке жители столицы с особенностями здоровья развивают творческое мышление и эмоциональный интеллект, тренируют память и внимание, улучшают речь и слух. А также обретают друзей, становятся уверенными в себе и получают признание публики...

В Центре реабилитации и образования № 7 ребят учат выступать перед аудиторией, работать с голосом и движением, держать внимание зала. Один из таких форматов — конкурс талантов «Ты супер!». За каждым номером — подготовка: отбор, идея, костюмы, репетиции...

А если у человека есть дополнительные трудности — например, особенности восприятия информации, слуха или возрастные изменения, — такой текст становится почти недоступным. Сейчас технологии постепенно под это подстраиваются. Появляются решения, которые делают тексты проще и понятнее. Например, в Яндекс Браузере можно переписать страницу без сложных формулировок и длинных предложений...

Чувствовать вкус слова. Это не метафора. Для некоторых людей — это обычный способ воспринимать мир. Почему буква «А» может быть красной, а музыка — переливаться цветами, объясняет психолог Реабилитационного центра для инвалидов «Ремесла» Екатерина Шарыпова...