Игры для речи

«Я не буду». «У меня всё равно не получится». «А вдруг я ошибусь?» Иногда ребёнок отказывается не потому, что ему неинтересно, а потому, что он заранее боится ошибки. Он не хочет отвечать у доски, читать вслух, пробовать новый кружок или даже начинать рисунок. Проще сказать «не хочу», чем показать, что что-то пока не получается. Раньше мне хотелось подбодрить его привычными словами: «Да что тут сложного?», «Ты же умеешь», «Просто попробуй». Но такие фразы иногда усиливают тревогу. Если задача кажется...

«Ты будешь эту футболку или эту?» И через пять минут ребёнок всё ещё стоит перед шкафом. «Какую кашу положить?» — снова долгие размышления. «В какую игру будем играть?» — ребёнок перебирает варианты, начинает нервничать и в итоге говорит: «Никакую». Взрослому кажется, что выбрать между двумя предметами легко. Но для ребёнка даже небольшой выбор может быть сложным: нужно сравнить варианты, представить результат, понять, чего хочется, и решиться. Если он устал или торопится, задача становится ещё труднее...

«Я сам». «Не надо помогать». А через несколько минут ребёнок уже злится, плачет или бросает начатое. Иногда самостоятельность выглядит не как уверенное действие, а как отказ принять помощь. Ребёнок хочет застегнуть куртку, решить задачу, собрать игрушку, но не получается. При этом он не говорит: «Помоги мне», потому что боится показаться маленьким, слабым или неспособным. Я стала замечать, что прямое «давай я помогу» иногда только усиливает сопротивление. Ребёнок слышит не поддержку, а сообщение: «Ты не справляешься»...