Виктория

1. Организационно-мотивационный момент 2. Актуализация знаний и фиксация затруднений Учитель раздает карточку №1. Задание: соединить фамилии авторов с их произведениями. В списке В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, И.А. Крылов и Л.Н. Толстой (среди вариантов: басни, поэма, «Сказка о рыбаке и рыбке», а также рассказы «Щенок» и «Котёнок»). Возникает затруднение: дети не могут точно определить, какое произведение принадлежит Л.Н. Толстому. Чтобы снять затруднение, учитель предлагает отгадать загадку: «Что...

Тип урока: Урок открытия нового знания (с элементами изучения биографии и анализа текста) Цель урока: Познакомить детей с творчеством М.М. Пришвина и его рассказом «Ребята и утята»; организовать эмоционально-эстетическое восприятие; учить формировать идею произведения. Задачи: - Образовательные: познакомить с художественными особенностями произведения; учить делить текст на части и озаглавливать их; формировать умение отвечать на вопросы по содержанию. - Развивающие: развивать речь учащихся, навык...

Тип урока: Урок открытия нового знания. ### I. Организационный момент и мотивация (1-2 минуты) Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите, кто к нам пришёл. Это инспектор ГИБДД. Он специально заглянул к нам, чтобы напомнить о правилах безопасного поведения на дорогах. Но, узнав, что мы начинаем знакомство с задачами на движение, решил остаться и помочь нам разобраться. II. Актуализация знаний и подведение к теме (7-8 минут) 1. Работа с иллюстрациями (наглядность). Учитель (Инспектор): Посмотрите на доску...

Цель урока: формирование знаний о комнатных растениях, их происхождении, значении и правилах ухода. 1. Этап мотивации учебной деятельности 2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии Методы и приемы: словесный (беседа) Деятельность учителя: Учитель организует актуализацию знаний через фронтальную работу. Он загадывает загадки: · «Молоко пьет, песенки поет, часто умывается, с водой не знается» (кошка). · «С хозяином дружит, дом сторожит. Живет под крылечком, хвост колечком» (собака)...

Цель урока: формирование знаний о правах и обязанностях гражданина РФ, о Федеральном собрании, Правительстве РФ и Президенте. I. Организационно-мотивационный момент (1–2 минуты) – Я рада видеть ваши улыбки. Давайте настроимся на хорошую и плодотворную работу. Начинаем урок. II. Актуализация знаний и выход на тему (3–4 минуты) Деятельность учителя: – Ребята, в какой стране мы живём? Назовите её полное название. – А кто помнит, как переводится с латинского слово «федерация»? (Союз, объединение) – Правильно...