Онлайн центр Пирамидка | Нейропсихолог и логопед онлайн

! Объявляю о продолжении работы супервизионной группы по клинической психологии и нейропсихологии. Формат встреч обучающе-поддерживающий. Встречаемся по субботам с 10:00 до 12:00 МСК. 💚 Разбор ваших заключений и помощь в их написании; 💚 Уточнение маршрута коррекции, методов и технологий коррекции; 💚 Обсуждение сложных и неоднозначных случаев из практики...

! Для вашего удобства у нас есть приложение, в котором вы можете контролировать занятия, баланс и остаток по абонементам. Хотим напомнить, что все уведомления о ваших занятиях в нашей СРМ-системе работают по следующим каналам: 💚 Приложение ТВОЙ КЛАСС (Оставьте включенными ПУШ); 💚ЕМАИЛ рассылка 💚Телеграм-бот t...

! Детский сон - одна из причин постоянного волнения родителей. С какими трудностями могут сталкиваться родители во время воспитания ребенка: ребенок плохо спит, долго отходит ко сну (маленькие дети бегают, прыгают и не могут успокоиться, подростки - лежат перед сном в телефоне), ребенок может просыпаться ночью и искать родителей, и я уже молчу про энурез и прочие ночные ситуации. Важным моментом является то, где и с кем ребенок спит. Ориентируясь на системный подход в консультировании, я всегда проясняю этот момент...

общения и эффективность обучения. Как сделать так, чтобы ребенок не потерял интерес, а занятие принесло радость и пользу? Давайте поговорим о главных принципах, которые помогают нам проводить занятия и формировать регуляцию даже на расстоянии. Прежде всего, мы помним о том, что ребёнок — это не миниатюрный взрослый. Его внимание быстро переключается, эмоции яркие, а энергия бьёт ключом. Поэтому мы строим занятие как увлекательное приключение: с героями, которые отправляются в путешествие, с загадками, которые нужно разгадать, с заданиями...

Давайте посмотрим, как можно работать, чтобы помочь ребенку стать более собранным и внимательным. Начнём с эмоциональный аспект. Здесь всё начинается с понимания себя. Когда ребёнок учится называть свои чувства: «я злюсь», «мне грустно», «я волнуюсь», значит он уже делает первый шаг к управлению ими. Простые ритуалы могут стать настоящей опорой: утреннее «какое у тебя настроение?» или вечернее «что сегодня было самым радостным?». А ещё игры с эмоциями: «покажи, как ты радуешься», «изобрази удивление»...