Онлайн центр Пирамидка | Нейропсихолог и логопед онлайн

! Объявляю о продолжении работы супервизионной группы по клинической психологии и нейропсихологии. Формат встреч обучающе-поддерживающий. Встречаемся по субботам с 10:00 до 12:00 МСК. 💚 Разбор ваших заключений и помощь в их написании; 💚 Уточнение маршрута коррекции, методов и технологий коррекции; 💚 Обсуждение сложных и неоднозначных случаев из практики...

! Для вашего удобства у нас есть приложение, в котором вы можете контролировать занятия, баланс и остаток по абонементам. Хотим напомнить, что все уведомления о ваших занятиях в нашей СРМ-системе работают по следующим каналам: 💚 Приложение ТВОЙ КЛАСС (Оставьте включенными ПУШ); 💚ЕМАИЛ рассылка 💚Телеграм-бот t...

! Детский сон - одна из причин постоянного волнения родителей. С какими трудностями могут сталкиваться родители во время воспитания ребенка: ребенок плохо спит, долго отходит ко сну (маленькие дети бегают, прыгают и не могут успокоиться, подростки - лежат перед сном в телефоне), ребенок может просыпаться ночью и искать родителей, и я уже молчу про энурез и прочие ночные ситуации. Важным моментом является то, где и с кем ребенок спит. Ориентируясь на системный подход в консультировании, я всегда проясняю этот момент...

общения и эффективность обучения. Как сделать так, чтобы ребенок не потерял интерес, а занятие принесло радость и пользу? Давайте поговорим о главных принципах, которые помогают нам проводить занятия и формировать регуляцию даже на расстоянии. Прежде всего, мы помним о том, что ребёнок — это не миниатюрный взрослый. Его внимание быстро переключается, эмоции яркие, а энергия бьёт ключом. Поэтому мы строим занятие как увлекательное приключение: с героями, которые отправляются в путешествие, с загадками, которые нужно разгадать, с заданиями...

Давайте посмотрим, как можно работать, чтобы помочь ребенку стать более собранным и внимательным. Начнём с эмоциональный аспект. Здесь всё начинается с понимания себя. Когда ребёнок учится называть свои чувства: «я злюсь», «мне грустно», «я волнуюсь», значит он уже делает первый шаг к управлению ими. Простые ритуалы могут стать настоящей опорой: утреннее «какое у тебя настроение?» или вечернее «что сегодня было самым радостным?». А ещё игры с эмоциями: «покажи, как ты радуешься», «изобрази удивление»...

! Развитие регуляции у детей это не просто набор упражнений, а настоящий путь к самостоятельности и уверенности в себе. Представьте: ваш ребёнок учится управлять своими действиями, эмоциями и вниманием и с каждым шагом становится всё более собранным и осознанным. Для многих родителей это звучит как мечта. В основе процесса саморегуляции лежит работа головного мозга. Мы на занятиях задействуем три блока работы с ребенком: эмоциональный, телесный, когнитивный. Так как саморегуляция лежит в трех плоскостях, что, к сожалению, не учитывают многие специалисты...

! Вы проводите нейропсихологическую диагностику, сталкиваетесь с нестандартными случаями и порой чувствуете: «Хотелось бы обсудить это с кем‑то опытным»? Или, может, вы только начинаете работать дистанционно и хотите убедиться, что всё делаете верно? Приглашаю вас на профессиональную супервизию — пространство поддержки, анализа и роста для нейропсихологов, работающих с детьми. Супервизия будет полезна как начинающим специалистам, которые хотят получить обратную связь и избежать типичных ошибок, так и практикующим нейропсихологам — для разбора сложных случаев и поиска новых решений...

организовать онлайн, этот пост для вас. Зачем проходить диагностику? Даже если кажется, что «всё нормально», диагностика поможет: 💙 вовремя заметить слабые места (внимание, память, речь, координация); 💙 понять причины трудностей в обучении (если они есть); 💙составить индивидуальный план развития; 💙 получить направление к другим специалистам (неврологу, логопеду, дефектологу), если это необходимо; 💙 убедиться, что развитие идёт в соответствии с возрастом. Помните: раннее выявление трудностей...

шагом и без сложных терминов. Вы увидите, что это вовсе не скучные тесты, а интересные задания, которые понравятся вашему ребёнку! Как строится занятие? 💙 Знакомство (5 минут). Специалист поздоровается с ребенком, спросит, как его зовут, что он любит, есть ли у него питомец. Часто дети с радостью показывают своего кота или собачку — это помогает снять напряжение и установить контакт. 💙 Основная часть (50–60 минут). Ребёнок выполняет увлекательные задания, а психолог наблюдает, фиксирует результаты и при необходимости мягко направляет...

ребёнка. Давайте поговорим о её плюсах, и вы удивитесь, насколько это удобно и комфортно. Почему онлайн‑диагностика это отличный выбор для младших школьников? ☑️ Ребёнок чувствует себя в безопасности. Занимаясь дома, в привычной обстановке, ребенок меньше волнуется и быстрее идёт на контакт. Нет незнакомого кабинета, только вы, специалист и любимый уголок комнаты. ☑️ Формат, который дети обожают. Современные дети с ранних лет дружат с гаджетами. Видеозвонок для них давно уже не стресс, а приключение, почти как игра или общение с бабушкой по видеосвязи...

• Как помочь ребенку, испытывающему трудности в обучении и поведении? • Почему движение имеет столь важное значение в развитии ребенка? • Как музыка влияет на развитие мозга детей? • Какова роль сбалансированного...

В норме они не исчезают бесследно, а усложняются и встраиваются в более сложные движения. Именно по-этому термин "интеграция" или "угасание" неверный. Точнее будет говорить о редукции рефлексов, т.е. встраивания их в систему сложных двигательных актов. ☑️ До 4 месяцев у малышей преобладают примитивные рефлексы: сосательный, поисковый, хватательный. Ребенок реагирует на сенсорные сигналы почти бессознательно, а вестибулярная система только начинает «включаться». В этом возрасте важно обеспечить ребёнку...