Валерий Мазманян только что Мазманян Валерий Григорьевич родился 9 июля 1953 года в семье военнослужащего. В 1975 году закончил Пятигорский государственный педагогический институт иностранных языков. Живёт в Москве. Работает в ГБОУ Школа № 1912. Автор книги «Не спросишь серых журавлей». Публикации в журналах «Москва», «Смена», «Север», «Сибирский Парнас» «Приокские зори», «Парус», «Семь искусств», «ВЕЛИКОРОССЪ», «Тёмный лес», интернет-журнале «Новый День», поэтическом альманахе «45-я параллель», интернет-альманахе «КРАСНЫЙ СЕРАФИМ». Сентябрь Осень берёзовой люстрой сумрак рассеет ночей Бликами жёлтые листья с ивы - на дремлющий пруд, алость рябиновой кисти скоро дожди расклюют. Годы осыпались галькой на перепутье версты, две любопытные галки свитки считают листвы. Серые будни и морось не превратятся в печаль, ливень серебряный волос вновь распустил по плечам. Не торопи, если грустно, время прилёта грачей... осень берёзовой люстрой сумрак рассеет ночей. В небе белую пену гуси взбили крылом Ни разбитое блюдце, ни себя не жалей, листья-бабочки бьются в паутине дождей. Под ночное стаккато вспоминай, как любил, капли летних закатов стынут в гроздьях рябин. Если сердце не просит, письма наши не рви, зимы, вёсны и осень есть у каждой любви. И прими перемену и в судьбе, и в былом... в небе белую пену гуси взбили крылом. И осень нас окрестит берёзовой листвой Пришли дожди-скитальцы, за ними вслед ветра, а в сквере листьев танцы с заката до утра. Осталась зелень сосен, один виток дорог, сегодня наша осень шагнула на порог. И как судьбу не мерьте, счастливый - кто влюблён, а в жёлтой круговерти грустит багряный клён. Не верь, что спеты песни, что серый день - пустой... и осень нас окрестит берёзовой листвой. Сусальным золотом берёзы покрыли мокрые аллеи За улетевшими стрижами на тёплый юг собрались гуси, и дождь в осенние скрижали вписал строку о нашей грусти. Вставляет утро в рамки окон свои неброские пейзажи, печали разошлись по строкам, надежды остаются блажью. А журавли, срывая голос, опять наобещают встречи, лучом закатным гладиолус осветит бесконечный вечер. Мы, как несрезанные розы, роняя лепестки, сомлели... сусальным золотом берёзы покрыли мокрые аллеи. И клёна жёлтые ладони страницы лета пролистают Под стук дождя былое снится, проснёшься - и забудешь сразу, и листопад крылом жар-птицы смахнёт листву с дремотных вязов. А день на редкость синий-синий, всё по сердцу в пейзаже русском, погоде радуясь, осины цветастые надели блузки. Боязнь зимы на юг прогонит погожим утром птичьи стаи, и клёна жёлтые ладони страницы лета пролистают. Грустить присуще и природе, и нам - обычно на ночь глядя... тайком от нас сентябрь проводит берёза в золотом наряде. И солнце на груди синиц оставит поцелуев след Осенних клёнов медный звон ненастный вечер призовёт, прощаний и разлук сезон откроет журавлей отлёт. И звёздочки последних астр дожди поспешно расклюют, берёза золото отдаст за неба голубой лоскут. И капли крови у рябин с прикушенных сорвутся уст, и только те, кого любил, ночную присылают грусть. В круговороте дней и лиц не растеряем память лет... и солнце на груди синиц оставит поцелуев след. И осень не зря привечают берёзы в парчовых одеждах Уже не простишь, что домыслил за нас судьбоносные роли, как бабочек, палые листья иголки дождей прокололи. Что будет и как обернётся, не думает только влюблённый, бросаются золотом солнца в прохожих осенние клёны. Прощальная сцена романа под крик журавлиного клина, у зеркала лужи румяна подправила утром калина. Кусты, бронзовея плечами, на жизнь не теряют надежды... и осень не зря привечают берёзы в парчовых одеждах.
Образование
Позитивная образовательная среда
Условия создания позитивной образовательной среды Доброжелательность и взаимное уважение Доброжелательность проявляется в отсутствии или минимальной критике, в создании атмосферы, где можно ошибаться и на это реагируют спокойно. Взаимное уважение — в чётко очерченных границах дозволенного и недозволенного, учащиеся должны знать эти правила. Способы проявлять доброжелательность и уважение: Использовать доброжелательную улыбку. Говорить спокойно, уверенно, мягко, избегать крика, и уничижительных замечаний. Если вы чувствуете, что вот-вот лопнет терпение, что вы вот-вот сорветесь и начнете кричать, нужно успокоиться...
Виды памяти. Использование разных видов памяти на уроках
В психологии виды памяти классифицируют по разным критериям По продолжительности Мгновенная (сенсорная) — данные удерживаются доли секунды. Этот вид напрямую связан с восприятием (зрительным, слуховым, тактильным и другими). Кратковременная — позволяет удерживать данные ограниченное время. Пример — запоминание номера телефона перед звонком, после которого эти цифры быстро забываются. В среднем кратковременная память удерживает пять–семь единиц информации (цифр, слов, образов) в течение 20–30 секунд. Оперативная — используется для временного хранения сведений, необходимых для выполнения текущих задач...
Правила цифрового этикета Безопасность в интернете
Правила цифрового этикета — это нормы, которые помогают общаться вежливо, ясно и без конфликтов в онлайн-пространстве. Они охватывают разные аспекты: общение, конфиденциальность, безопасность и соблюдение авторских прав. Общие принципы цифрового этикета не закреплены чёткими правилами, они меняются в зависимости от того, где собеседники общаются — в мессенджере или в сервисе онлайн-встреч. Правила зачастую формируются и закрепляются локально: например, интернет-форумы устанавливают свои правила поведения, корпорации составляют регламенты деловой переписки для своих сотрудников. Цифровой этикет (англ...
Педагогика бесконфликтности
Вопросы бесконфликтности в образовании регулируются как международными, так и российскими нормативными документами Международные Международные документы, которые отражают вопросы бесконфликтности в образовании: Всеобщая декларация прав человека (1948) — устанавливает право на образование. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966) — подтверждает право на образование за каждым человеком. Конвенция ООН о правах ребёнка (1989) — признаёт право ребёнка на образование, а в положениях статьи 29 отражены принципы образования. Конвенция о борьбе с дискриминацией в области...
