BEBYK$

“Недопущение гипотермии (переохлаждения)” К признакам гипотермии относятся дрожь тела, меняющаяся частота сердечных сокращений в состоянии покоя и лёгкая путаница в голове. Опасность возрастёт, когда дрожь прекращается и сердцебиение снижается. Ваша обычная температура резко падает, что свидетельствует о замедлении химических реакций в организме, и это может привести к смерти.🥶  Какой-то определённой внешней температуры, при которой наступает переохлаждение, не установлено. Всё зависит от ветра, от изолирующих свойств одежды, уровня жидкости в организме, степени его физической подготовки, процентного содержания жира в нём и силе воздействия на него влаги (Поскольку вода является отличным проводником тепла, влага на коже или даже возле неё будет отводить его от тела).🌡 Если возникают указанные выше симптомы, сразу же наденьте на себя дополнительные слои одежды или снимете влажную и наденьте сухую. Не лежите на холодной земле, сделайте подстилку из растительности или других доступных материалов. Если есть согревающие термопакеты или другие источники тепла, положите их под мышки, на шею или в паховую область, туда, где проходят артерии. До того как температура тела не восстановится, не используйте их на руках и ногах: потепление конечностей вызовет повышенный прилив крови к сердцу, что может привести к его остановке. Тело, чтобы сохранить ресурсы для выполнения основных функций, “жертвует” конечностями, ограничивая приток крови к ним.❤ Избегайте алкоголя, кофеина и никотина, которые вызывают расширение кровеносных сосудов и увеличивают потери тепла (а лучше вообще этим не заниматься)🚬  При более тяжёлой форме гипотермии требуется неотложная помощь другого человека (помогают введение водного раствора сахара, дыхание рот в рот или первичные реанимационные действия в полевых условиях). 💉

“Добыча водной пищи в арктических условиях” Для выживания в арктических условиях самое главное – поддерживать температуру тела. Ради этого организм готов “жертвовать” жировыми клетками, пальцами рук и ног, а сознание будет работать по минимуму. В таких условиях любая пища перерабатывается почти в 2 раза быстрее, чем обычно.🍔 Поддержание температуры тела, которая на 40 и более градусов выше температуры окружающей среды, - сложная задача, для выполнения которой необходимо значительное количество “топлива”. Хотя вы можете выжить при гораздо меньшем рационе, оптимальное количество калорий для функционирования тела на полную мощность в условиях низкой температуры составляет 5000. Во время переходов, чтобы выбраться из этой бесплодной пустыни, вам придётся преодолевать сугробы высотой около 30 см, а для этого нужно быть сильным и накормленным.🥶 1.Ориентируйтесь на береговую линию. Хотя может показаться, что в снежной пустыне нет ничего съестного, необходимого для выживания, на берегах арктических озёр и рек часто обитают такие богатые питательными веществами существа, как мидии и моллюски, и их можно смело употреблять в пищу сырыми, а также использовать в качестве приманки для ловли рыбы.🐚 2.Проделывайте лунки для рыбалки С помощью пилы для льда или другого инструмента проделайте лунку для рыбалки. Но, прежде чем начать это делать убедитесь, что толщина льда не меньше 15 сантиметров.❄️ Чтобы повысить шансы на поимку рыбы, сделайте несколько лунок, опустите в них лески и следите за ними при помощи поплавков, сделанных из подручных материалов. Привяжите лески к паре палок, длина которых больше диаметра сделанных вами лунок, и положите эти палки друг на друга в виде буквы Х., Когда рыба клюнет, палки не дадут леске уйти под воду и предупредят вас о пойманной рыбе.🐟

✅Правила техники безопасности в кабинете для уроков химии: 1.Во время урока учащиеся должны следовать указаниям учителя и инструкциям по технике безопасности, а также быть внимательными. 2.Категорически запрещается пробовать на вкус вещества в кабинете химии. Нюхать из можно, лишь направляя лёгкими движениями руки испарения к носу, при этом нельзя вдыхать полной грудью. 3.Учащимся запрещено проводить любые опыты, которые не предусмотрены данной практической работой или лабораторной работой. 4.О рассыпанных веществах или разлитых растворах ученик должен незамедлительно сообщить учителю или лаборанту. 5.Обо всех неполадках в работе оборудования и других проблемах ученик должен немедленно сообщить учителю и прекратить работу. 6.Нельзя выливать в канализацию органические жидкости и растворы. 7.Нельзя оставлять без присмотра включённые или горящие нагревательные приборы. Во время урока необходимо соблюдать правила пожарной безопасности и технику обращения с электроприборами, спиртовками и газовыми горелками. 8.При получении травмы или ухудшении самочувствия ученик должен прекратить работу и сразу сообщить об этом учителю. 9.Вещества нельзя брать руками, нужно использовать специальные шпатели, ложки, пинцеты. 10.Нельзя наливать и перемешивать реактивы вблизи лица. 11.Необходимо пользоваться только чистой лабораторной посудой. Остатки реактивов или их растворов запрещается выливать обратно в исходный сосуд. 12.После практической работы необходимо привести рабочее место в порядок и тщательно вымыть руки с мылом. 13.После окончания работы учащиеся должны сдать оборудование и реактивы учителю или лаборанту. Для работы с обладающими неприятными запахами или вредными веществами предназначен вытяжной шкаф. Защитные очки предназначены для работ с веществами, которые могут травмировать глаза.