Развиватор

Слово “тренды” в родительстве иногда звучит опасно: будто нужно срочно догонять, иначе ребёнок отстанет. На самом деле полезные тренды последних лет (и то, что активно обсуждают в 2025) — как раз про обратное: меньше гонки, больше качества, игры и жизни. Сильный сдвиг — в сторону play-based / playful learning: через сюжет, роли, конструирование, эксперименты, а не через “уроки для малышей”. Это поддерживают и профессиональные стандарты раннего детства: развитие должно быть “по возрасту” и опираться на игру и инициативу ребёнка...

Играть и заниматься с ребенком можно не только за столом дома, но и по пути в детский сад, например. Превратите дорогу в игру познавательную, развивающую, интересную как для вас, так и для вашего ребенка...

Если ребёнок говорит “не хочу” — он не отменяет развитие. Он сообщает: “мне сейчас сложно/скучно/страшно/я хочу контроля”. 1) Уменьши вход Не “занимаемся 20 минут”, а “давай одну минуту”. Очень часто после минуты ребёнок втягивается. 2) Дай выбор (даже маленький) “С чего начнём: с игры про животных или про машинки?” “Ты будешь ведущим или я?” 3) Начни с того, что у ребёнка получается Сначала успех → потом усложнение...

Хорошая новость: чтобы “развивать речь”, не обязательно садиться за стол и объявлять: “А сейчас мы занимаемся”. Это обычно звучит как начало переговоров с заложником. 1) Расширяй фразу ребёнка Ребёнок: “Машина!” Ты: “Да, красная машина едет быстро.” Это мягко добавляет новые слова и грамматику. 2) Говори “параллельным комментарием” Пока он играет: “Ты построил гараж. О, машина заехала. Сейчас будет парковка.” Ребёнку легче подхватывать, когда его не допрашивают. 3) Задавай вопросы без экзамена Вместо...

Иногда игра выглядит простенько, но работает на мозг лучше половины модных карточек. А иногда наоборот: выглядит умно, а по факту просто занимает В этой статье мы расскажем, как определить умную игру....

Эти игры придуманы для реальности: когда чай остыл, носок один, а ребёнок уже требует “давай играть”. Давай.

Есть две новости. Первая: детям 3–6 не нужен дом, превращённый в филиал развивающего центра. Вторая: развитие не происходит только по расписанию и только с карточками. Оно происходит вообще везде — если рядом есть взрослый, который живой, внимательный и не пытается быть идеальным. Что в этом возрасте действительно «делает погоду» 1) Речь и общение Не «чтение в 4 года», а умение говорить, слушать, пересказывать, договариваться, задавать вопросы. Это базовая валюта садика и будущей школы. 2) Саморегуляция...

Все маленькие дети иногда говорят неправду. В большинстве случаев они делают так потому, что не считают это чем-то недопустимым или безнравственным. Они убеждены, что нет ничего плохого в том, чтобы соврать, если этим поможешь другу или избежишь наказания. Никакие лекции, нотации и внушения тут не помогут и поведения не изменят. Вместо этого взрослые должны перестать ставить детей в такие ситуации, когда они вынуждены лгать, «чтобы спасти свое лицо». В отдельных случаях мы должны просто прощать, относя это на счет поведения, типичного для маленького ребенка...