Sasha Withers | Дзен

Sasha Withers

ЗАКРОЙ РОТ

4 месяца назад

Sasha Withers

docs.google.com/...ingg ПЕРЕХОДИТЕ ПО ССЫЛКЕ, ПОЛУЧИТЕ ДОСТУП К ЭЛЕКТРОННОМУ ПАКЕТУ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ К ОДНОЙ ИЗ 12 ТЕМ УМК. boosty.to/...inkk ПЕРЕХОДИТЕ ПО ЭТОЙ ССЫЛКЕ, СКАЧАЙТЕ ПРОБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ в pdf www.amazon.com/...pbkk УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ - КОМПОНЕНТЫ УМК "КАРАНДАШ" В ПЕЧАТНОМ ВИДЕ ДОСТУПНЫ В US, UK, DE, FR, ES, IT, NL, PL, SE, BE, IE, JP, CA, AU "КАРАНДАШ" / Автор Саша Уитерс / 2025 / РКИ дети

4 месяца назад

Почему учебники РКИ для детей не учат говорить?

Привет, коллеги! 👋 Вы когда-нибудь листали учебник по русскому как иностранному для малышей и думали: "Еда. Одежда. Транспорт. И что дальше?" Темы идут друг за другом, как поезд в тоннеле — без поворотов, без связей. Дети учат слова, но в речи их не используют. Почему так происходит и как это исправить? Разберём по полочкам. В большинстве учебников РКИ для детишек (A0-A1) используется линейная модель юнитов: Плюсы такой структуры очевидны для авторов: Но минусы фатальны для учеников. Слова остаются изолированными — пассивный запас есть, а активная речь не строится...

1 неделю назад

Когда начинать грамматику в РКИ для детей: наука и практика

Преподаватели-практики РКИ для детей, работая по известным пособиям, рано или поздно касаются грамматики на своих уроках: "голубое платье - Катя в голубом платье" - послушали, прочитали много раз, обсудили одежду свою, других детей, игрушек, поиграли, много раз повторили, всем всё понятно, кажется, что материал полностью усвоен. Через неделю — ноль. Знакомая картина? Почему так? Нейролингвистика даёт чёткий ответ. Моя практика: У меня есть одна ученица. Когда ей было 10, мы брали правила, старались...

2 месяца назад

От правила к упражнению или от упражнения к правилу?

Коллеги, приветствую! Я — учитель русского как иностранного не только для малышей, но и для детишек постарше. Сегодня разберём фрагмент урока с 8-леткой РКИ, где я ввожу новое грамматическое понятие. От правила к упражнению или от упражнения к правилу? От правила к упражнению: учитель объясняет правило — "ОНА - это слова, где в конце -а/-я, без гласного звука — ОН". Дети повторяют правило за учителем, читают это правило в табличке, делают упражнения. Структурировано - да. Быстро - да. Разложено по полочкам - да...

2 месяца назад

РКИ дошкольники: как ДАВАТЬ буквы?

Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста в преподавании русского языка как иностранного — тема, о которой многие спорят. Кто-то считает, что надо вводить буквы на ранних этапах обучения, а кто-то категорически против. Аргументы за и против достаточно убедительны: раннее знакомство с буквами развивает воображение, мотивирует детей, но в то же время педагоги опасаются, что изучение алфавита малышам может навредить - это излишняя нагрузка. Я автор УМК для дошкольников по РКИ и...

3 месяца назад

4 месяца назад

ЗАКРОЙ РОТ

Об умении управлять паузами на уроке. Одна из самых важных и часто недооценённых техник в педагогике — умение молчать и создавать для ученика условия для спокойного восприятия и обдумывания услышанного, формулирования собственного высказывания. Молчание и пауза — это не просто пауза в речи, а мощный инструмент для формирования у ребёнка самостоятельности и уверенности в том, что учителю действительно интересно услышать ответ. Учитель, который умеет закрыть рот и держать паузу, даёт ученикам шанс обдумать вопрос, сформулировать ответ и почувствовать свою важность...

4 месяца назад

Сейчас взять нового ученика 4х лет вообще не проблема😁 Это я говорю об уроках русского языка как иностранного для малышей. А раньше? Первый урок с дошкольником онлайн вызывал у меня панику, потому что системы не было, а очень хотелось ее найти. Тёмное было время, смутное. Какой там системы, вообще ничего не было: и книг, ни песен, ни дополнительных материалов, ни комиксов для раннего чтения. Где-то можно было найти отдельно комиксы, у кого-то видела программу, но чтоб комплекс для малышей РКИ - ничего. Готовилась к урокам по три часа 🤦, с завистью оглядываясь на свои красочные продуманные учебники для дошколят по английскому языку и черпая оттуда вдохновение и понимание, КАК ОНО ДОЛЖНО БЫТЬ. То ли дело наши дни☀️: сейчас первые уроки с дошкольниками - это радость и уверенность в успехе и голова не болит ни о чем - все мои потребности закрыты. У меня есть и книги, и песни, и все, что надо для счастья 🤣 Пишите, если вы сейчас находитесь в поиске, помогу, чем смогу!

4 месяца назад

НЕ ДЕЛАЙТЕ ТАК! Ошибка преподавателя РКИ

Не стоит спешить. Переход сразу от этапа презентации к этапу проверки, минуя игру, чтение, говорение и даже пение песенок, - это коварная ошибка. После изучения темы "Цвета", например, задавать ребёнку вопросы типа: «Это какого цвета?» или после презентации чисел просить посчитать от 1 до 10. Не стоит спешить и перескакивать с одного этапа на другой. Чтобы новое слово действительно усвоилось и стало активной частью словарного запаса ребёнка, нужно чётко соблюдать последовательность и никак иначе!...

4 месяца назад

Русский как иностранный, уроки с малышами. Несколько ключевых мыслей о том, почему раннее чтение так важно и как его лучше организовать. Когда дети познакомятся с алфавитом от А до Я, приступаем к чтению по слогам и буквосочетаниям. Но это вовсе не значит, что с самого начала нельзя слушать и читать комиксы — они отлично мотивируют, вдохновляют и формируют привычку к чтению. По опыту: бывает, ребёнок сам требует — «Читать!!!» Это не просто удача, а результат правильного приучения. Если не предложить чтение с ранних лет, то откуда возьмётся желание читать позже? Чтение — это навык, который развивается постепенно и естественно, если создать для ребёнка правильные условия.

4 месяца назад

РКИ дошкольники: ДАВАТЬ буквы или НЕ ДАВАТЬ?

Детям дошкольного возраста полезно давать буквы, ведь им это действительно интересно. Если вы не готовы давать буквы, не спешите. Но если решили вводить — эта статья для вас с практическими советами и комплексным подходом. Важно не просто показать букву и сразу перейти дальше. К работе с песенкой или новым звуком нужно подходить серьёзно, но и без излишних требований — песни сами по себе — отличный ресурс. Объясняю, почему важен комплексный подход. Дано:...

4 месяца назад

РКИ дошкольники ЧИТАТЬ или НЕ ЧИТАТЬ?

Многих родителей и педагогов волнует вопрос: как научить маленьких детей читать на иностранном языке, не перегружая их сложными правилами и буквами? Традиционные методы часто оказываются слишком абстрактными для малышей. Интуитивное чтение предлагает другой путь — позволить ребёнку учиться языку естественно, через повторение, визуальные образы и звук, создавая настоящую "иллюзию чтения". Обычные методы чтения требуют от ребёнка осознанного анализа букв и звуков, что часто вызывает стресс и снижает мотивацию...

4 месяца назад

02:32