Лого Малыш

Развитие пинцетного захвата! Это когда ребенок берет мелкий предмет кончиками большого и указательного пальцев) - важный этап мелкой моторики. Сам навык обычно появляется ближе к 9-12 месяцам, подготовку можно и НУЖНО начинать гораздо раньше. Правила: 1. Безопасность превыше всего! Все занятия только под присмотром ВЗРОСЛОГО!!! 2. Не заставляйте. Если малыш не в настроении, отложите игру. 3. Это игра! Делайте все весело, с улыбкой, комментариями. 4. Начинайте с крупных предметов и движений, постепенно уменьшая размер. 5. Еда - лучший тренажер! Используйте безопасные кусочки пищи во время еды. Этапы развития и игры по возрастам: 0-6 месяцев: 🤍Подготовка руки, развитие хватательного рефлекса и координации "глаз-рука" . 🤍Выкладывайте малыша на животик. Тем самым укрепляйте мышцы спины, шеи, плеч и рук - основу для будущей мелкой моторики. 🤍Вкладывание игрушек в ладошку: используйте погремушки с тонкой ручкой, легкие прорезыватели, тканевые мячики. Это стимулирует хватательный рефлекс и ощущение разных фактур. 🤍Учите малыша перекладывать погремушку из одной руки в другую. 6-9 месяцев: Развитие "щипкового" захвата, подготовка к пинцетному. 🤍Предлагайте предметы, которые удобно брать всей ладонью, но стимулирующие работу пальчиков: 🤍Крупные кубики/блоки: ребенок учится брать их, обхватывая пальцами. 🤍Кольца для пирамидки. Учите разбирать пирамидку. 🤍Мягкие мячики/игрушки с выступающими деталями: за которые удобно ухватиться пальчиками. 🤍Книжки с открывающимися окошками: требуют подцепить край пальчиками. 🤍Липучки: Попытки оторвать прилипшую игрушку или кусочек ткани. 9-12 месяцев: Появление и отработка настоящего пинцетного захвата. 🩵Мелкие кусочки еды: отлично тренируют пальчиковый захват. 🩵"Копилки": проталкивать мелкие предметы в отверстие коробки (прорежьте щель) или в горлышко пластиковой бутылки (с широким горлом). 🩵Сортировщики форм: Проталкивание фигурок в отверстия требует точного захвата и координации. 🩵Рисуйте пальчиковыми красками на ватмане или рулоне обоев. 🩵Книжки с наклейками (крупными!): Учите малыша откреплять и приклеивать наклейку - отличная тренировка. 🩵Игрушки с кнопками, рычажками, вращающимися элементами. Если к 12 месяцам пинцетный захват еще не сформировался, но ребенок активно использует щипковый захват и интересуется мелкими предметами, это нормально. Продолжайте играть. Будьте терпеливы: Сначала движения будут неуклюжими. Малыш может брать предметы боковой поверхностью указательного пальца и большим пальцем ("незрелый" пинцетный захват) - это ступенька к зрелому. Хвалите: любая попытка - уже успех! Если к 12 месяцам ребенок совсем не проявляет интереса к мелким предметам, не пытается их брать пальчиками, или вы заметили значительное отставание в других областях моторики, обсудите это с педиатром. Он может направить к детскому неврологу. Главное - превратите развитие пинцетного захвата в интересную игру, полную открытий и совместного веселья!

Крупная моторика влияет на запуск речи!!! 🔥🔥🔥 Вы спросите, почему? Ведь речь у нас живёт на языке. Чтобы заговорить, надо делать артикуляционные упражнения, и всё получится. Я хочу вас огорчить: только артикуляционными упражнениями речь не запустишь.🤷‍♀ 🤷‍♀🤷‍♀ Важен комплексный подход. Поэтому в развитии речи мы начинаем с фундамента - с моторных навыков, координации и физического развития. Есть важное правило в логопедии: пока не отработаны дефициты в теле, влияющие на речь, нет смысла работать над артикуляционным аппаратом. Если ребёнок не может чередовать движения рук и ног (топать-хлопать), то ему будет сложно чередовать движения языка. Чем лучше ребёнок управляет своим телом, тем легче ему осваивать речевые навыки. Какие упражнения и игры полезны для крупной моторики? 🏃 🎳 ⚽ 🚴 - Эстафеты и полосы препятствий. Эти упражнения развивают артикуляцию и помогают правильно сформировать ответ у ребёнка. - Игры на умение ловить мяч, важны для развития грамотной речи и артикуляции. - Игры на меткость тренируют глазомер и развивают умение сосредотачиваться. Это игры с кеглями, бросание колец и т. д. - Бег, прыжки, лазанье, катание на велосипеде. Это может быть что угодно, что нравится вам и вашему ребёнку. Важно: родители должны участвовать в активностях вместе с детьми. Ребёнку важно видеть пример авторитетного взрослого! Играйте с удовольствием 🦋🦋🦋🥰🥰🥰💖💖💖 #ЛОГОПЕДВДЕКРЕТЕ #многодетнаямама #раннееразвитие #раннееразвитие #крупнаямоторика

Игра для малышей развивает речь "Киса"! Возьмите игрушечную кошку и покажите малышу. Расскажите про неё. - Эта киса. Она добрая. Она мяукает так: "Мяу-мяу". Киса рассердилась и громко начала мяукать "МЯУ". Давай погладим кису, послушай, как ласково замяукала киса: "Мяу-у-у". Давай покормим кису. Смотри, как она лакает молоко потихонечку, а теперь стала быстро лакать. Покажи, как она быстро лакает. Точно, молодец. Фыр-фыр - зафыркала киса, она боится, что мы заберём у неё молоко. Смотри, киса всё съела и захотела спать. Давай покачаем кису, а-а. Играйте с малышом, добавляйте и убирайте сюжеты. Эта игра развивает эмоции, понимание речи, сюжетно-ролевую игру, подражание, звукоподражание. Играйте с удовольствием.🦋🦋🦋 #от1годадо2лет #многодетнаямама #раннееразвитие #логопедвдекрете

👉Развитие речи у малышей с 0 до 1 года.😚 Развивайте речь ребёнка!🙏 То, как вы говорите с ребёнком сейчас, скажется на том, какой будет его речь на втором году жизни.👀 ✅Говорите так, чтобы малыш хорошо видел вашу артикуляцию. ✅Привлекайте внимание малыша пёсней или сказкой. ✅Сначала говорите тихо, затем громко. ✅Меняйте голос в зависимости от настроения сказки(песни). ✅Меняйте выражение вашего лица и используйте различные мимические гримасы. Разговаривайте так с малышом как можно чаще, и вскоре ваш малыш заполнит дом весёлыми детскими песенками.😊😊😊 Telegram канал - https://t.me/logoped_galinaa #от0до6месяцев #от6месяцевдо1года #раннееразвитие #многодетнаямама #раннееразвитие

Игра на запуск речи! Игра "Дарики-комарики" - эффективный инструмент для запуска речи у детей, сочетающий тактильный контакт, ритмичные стихи и звукоподражания. Играть в неё легко и просто, а главное интересно. - Взрослый складывает пальцы "щепоткой" (большой + указательный), имитируя комарика, и водит рукой возле ребенка, напевая стишок : "Дарики-дарики! Вот летят комарики! Вились-вились... Вились-вились... В (часть тела). Вцепились!" На последней строчке взрослый легонько щиплет или щекочет названную часть тела (нос, ухо, руку и т.д.), сопровождая действие звуком "З-з-з!" или "Кусь!". Смена "мишеней": Каждый новый повтор стиха включает новую часть тела (животик, коленка, шея), что поддерживает интерес и расширяет словарный запас ребенка . После 3-5 "укусов" комаров "прогоняют": "Закусали нас комарики! Давай их прогоним: - Кыш-кыш-кыш!" Ребенок и взрослый машут руками, изгоняя насекомых. Обязательно в игре делайте акцент на звукоподражания: - Усильте звуки: жужжание ("З-з-з!"), щелчок при "укусе" ("Кусь!"), крики испуга ("Ой!"), прогон ("Кыш!"). Делайте паузы перед звуками, побуждая ребенка вставить их самостоятельно. Разнообразить игру можно с помощью прищепки вместо пальцев: прицепите её на одежду ребенка после "укуса". Это стимулирует просьбы ("Дай!", "Сними!") или звуки протеста ("Ай!"). Игра подходит и для самых маленьких. 🥹 Если ребенок до года боится, когда его щипают, замените на поглаживания или вибрацию кончиками пальцев, чтобы не вызвать плач. Что не рекомендую делать: - Не требуйте повторений: Фразы "Скажи!", "Повтори!" провоцируют речевой негативизм. Лучше смоделируйте звук и сделайте паузу - ребенок подключится добровольно . Продолжение в Telegram канале https://t.me/logoped_galinaa Играйте с удовольствием 🥰🥰🥰 #раннееразвитие #многодетнаямама #раннееразвитие #логопедвдекрете