УЧЕБНЫЙ КУРС "Проектная деятельность"

1. Правильно расположите этапы разработки проекта, ознакомившись с информацией презентации. 2. Подумайте какую еще информацию для  работы с проектом можно было бы добавить в презентацию. 3. Ответьте на вопросы викторины и проверьте как хорошо вы ознакомились с содержанием презентации.

На основе предоставленного выше информационного листа заполните пропуски в документе

Правила: 1) Вопросы количественные опроса должны быть такими, чтобы предложить отвечающим на них среду для точного ответа. Исходя из этого фактора, вопросы количественного опроса делятся на три типа: 1. Вопросы описательного опроса. 2. Вопросы сравнительного опроса. 3. Вопросы исследования взаимосвязей. 2)При составлении вопросов количественного исследования необходимо выполнить четыре важных шага: Задание: Письменно ответьте на вопросы, которые вы можете найти перейдя по данной ссылке: https://disk...

После изучения хронолинии ответьте на вопросы ниже: 1) Какие проблемы были заявлены и каким числом они датируются? 2) Какие слова были пропущены на слайде "Создание сайта: УЧЕБНЫЙ КУРС "Проектная деятельность"...

Правила игры "Тема-Цель-Задача": 1) Для начала игры необходимо изучить предыдущие задания такие как: Видеоролик - "Выявление проблемы проекта" и Схему-движения к замыслу проекта "От проблемы к продукту проекта". 2) Основываясь на теме и задаче к ней вам необходимо предположить возможную цель. После вашего ответа нажмите на первую метку, в которой будут изложена цель. Примечание: За ваши ответы вы будете получать баллы: 0 баллов- неверный ответ: 1 балл - частично верный ответ; 2 -верный ответ...

Глоссарий: Проблема проекта — это важная задача или вопрос, требующий исследования и разрешения. Она возникает тогда, когда существует какая-то сложившаяся неблагоприятная ситуация или недостаток, который необходимо устранить, исправить или преодолеть путем разработки и реализации конкретного проекта. Тема проекта — это ключевое направление исследований или деятельности, обозначающее предмет рассмотрения и обсуждения. Тема отражает центральную проблему или вопрос, над которым предстоит работать ученикам, и задаёт общий вектор всей проектной деятельности...

1. Что такое англицизмы и как они влияют на русский язык? (Ответ должен включать определение англицизмов и их роль в современном языке.) 2. Назовите и кратко опишите три способа заимствования иностранных слов, упомянутых в тексте. (Учащиеся могут выбрать любые три способа и объяснить их.) 3. Какие причины заимствования иностранных слов выделены в тексте? Приведите примеры для каждой причины. (Ответ должен содержать основные причины и примеры заимствований.) 4. Каковы основные проблемы, связанные с влиянием англицизмов на русский язык? Приведите два примера...

ФЛ-РАБ-11 Храброва Елизавета Волгоградский государственный социально-педагогический университет (Волгоград, просп. имени В.И. Ленина, 27)

УЧЕБНЫЙ КУРС "Проектная деятельность" Актуальность: • Проектно-исследовательская деятельность – основа развития современного мира и необходимое условие индивидуального развития человека. • Современное общество устроено таким образом, что любые серьезные изменения связаны с успешной реализацией проектов и исследований. • Школа должна обучать школьников основам проектно-исследовательской деятельности, чтобы стать «учительницей жизни». • Программа обеспечивает единство требований ФГОС не только на уроке, но и во внеурочной деятельности. Целевая аудитория: • Школьники, имеющие стойкий интерес и мотивацию...

19.04.2025 Созданы статьи: Новости, Пояснительная записка, Контакты. Новости - настоящая статья, в ней указаны все обновления проекта. Пояснительная записка - содержит краткую информацию о курсе (актуальность, целевая аудитория, ценностные ориентиры курса, предметные результаты освоения программы курса) Контакты - содержит краткую информацию о владельце сайта 20...