Тематическое планирование учебного курса "Проектная деятельность"

1. Правильно расположите этапы разработки проекта, ознакомившись с информацией презентации. 2. Подумайте какую еще информацию для  работы с проектом можно было бы добавить в презентацию. 3. Ответьте на вопросы викторины и проверьте как хорошо вы ознакомились с содержанием презентации.

На основе предоставленного выше информационного листа заполните пропуски в документе

Правила: 1) Вопросы количественные опроса должны быть такими, чтобы предложить отвечающим на них среду для точного ответа. Исходя из этого фактора, вопросы количественного опроса делятся на три типа: 1. Вопросы описательного опроса. 2. Вопросы сравнительного опроса. 3. Вопросы исследования взаимосвязей. 2)При составлении вопросов количественного исследования необходимо выполнить четыре важных шага: Задание: Письменно ответьте на вопросы, которые вы можете найти перейдя по данной ссылке: https://disk...

После изучения хронолинии ответьте на вопросы ниже: 1) Какие проблемы были заявлены и каким числом они датируются? 2) Какие слова были пропущены на слайде "Создание сайта: УЧЕБНЫЙ КУРС "Проектная деятельность"...

Правила игры "Тема-Цель-Задача": 1) Для начала игры необходимо изучить предыдущие задания такие как: Видеоролик - "Выявление проблемы проекта" и Схему-движения к замыслу проекта "От проблемы к продукту проекта". 2) Основываясь на теме и задаче к ней вам необходимо предположить возможную цель. После вашего ответа нажмите на первую метку, в которой будут изложена цель. Примечание: За ваши ответы вы будете получать баллы: 0 баллов- неверный ответ: 1 балл - частично верный ответ; 2 -верный ответ...

Глоссарий: Проблема проекта — это важная задача или вопрос, требующий исследования и разрешения. Она возникает тогда, когда существует какая-то сложившаяся неблагоприятная ситуация или недостаток, который необходимо устранить, исправить или преодолеть путем разработки и реализации конкретного проекта. Тема проекта — это ключевое направление исследований или деятельности, обозначающее предмет рассмотрения и обсуждения. Тема отражает центральную проблему или вопрос, над которым предстоит работать ученикам, и задаёт общий вектор всей проектной деятельности...