Педагогический мимесис: алхимия передачи перспективы
Статья посвящена центральному жесту, организующему человеческую субъективность: передаче перспективы от того, кто уже видит, к тому, кто только учится видеть. В педагогическом акте мимесис (пятая функция субличности) обретает свою самую тонкую форму: учитель становится живым медиатором будущего. В работе раскрываются три механизма такой передачи: лакановский трансфер (желание Другого как пространство для обретения собственного желания), жираровское размыкание двойнической структуры через удержание...
