«Мне всегда мало»: как позиция ребёнка формирует наше восприятие
В психоанализе есть важная идея: человек внутри себя сохраняет разные уровни психики. Среди них — детский уровень. Он никуда не исчезает, а в стрессовых ситуациях снова берёт верх. Для ребёнка мир бесконечен. У ребёнка ещё нет опыта ограничения и соразмерности. Поэтому любое «нет» воспринимается как несправедливость, как будто мир его обделил. Фрейд писал о принципе удовольствия: психика ребёнка стремится к немедленному удовлетворению. Принцип реальности приходит позже — вместе с опытом разочарований, границ, ожидания. Дональд Винникотт добавлял: именно способность выдерживать фрустрацию делает ребёнка способным к развитию...