Реацентр Воронеж, Челябинск, Владивосток, Иркутск

Учебный год нередко становится непростым испытанием и для детей, и для родителей. Если ребенок старается, но успехи в учебе остаются низкими, важно понимать: дело может быть не в лени, а в особенностях работы нервной системы. НА ЧТО СТОИТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ: 🚩 Трудности с чтением и пониманием прочитанного 🚩 Ошибки при письме, неаккуратный почерк 🚩 Сложности со счетом и запоминанием таблицы умножения 🚩 Неусидчивость, конфликты или быстрая утомляемость на уроках ☝ Наказания в такой ситуации не помогут, ведь мозгу ребенка просто сложно справляться с учебной нагрузкой...

Выбор между МИКРОТОКОВОЙ РЕФЛЕКСОТЕРАПИЕЙ и традиционной физиотерапией зависит от диагноза ребенка, поставленных целей и рекомендаций лечащего врача. МИКРОТОКОВАЯ РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ — это метод, при котором оказывается ТОЧЕЧНОЕ воздействие сверхмалыми электрическими импульсами на рефлексонные зоны кожного покрова. МТРТ позволяет выборочно улучшать работу разных отделов мозга: 🔹️ речевых и учебных зон 🔹️ лобных долей 🔹️ ствола и мозжечка Воздействие это рефлекторное - то есть, лечение восстанавливает собственную рефлекторную деятельность нервной системы...

СЕНСОМОТОРНАЯ АЛАЛИЯ представляет собой тяжелое нарушение речи, при котором ребенок не понимает речь и не может говорить. Это состояние связано с органическим поражением речевых центров коры головного мозга — областей Вернике и Брока. Симптоматика обычно включает отсутствие или резкое ограничение словарного запаса, замену слов бессвязными звукосочетаниями, эхолалию (бессмысленное повторение услышанных слов) и трудности в выполнении простых инструкций. Часто наблюдаются сопутствующие особенности: нарушение координации движений, неустойчивость внимания и повышенная утомляемость...

«ПТИЧИЙ ЯЗЫК» - специфическая форма детской речи, состоящую из бессистемного набора звуков, обрывков слов и интонационных рисунков, лишенных понятного смысла. Такое речевое поведение часто напоминает иностранный язык или щебет, так как в нем отсутствует логическая структура и внятный лексикон. ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ: 🔸️ Затянувшийся период автономной речи. Обычно этап лепета сменяется осознанными словами к полутора-двум годам. Если к 3–4 годам ребенок продолжает использовать свой «секретный» язык, это может служить сигналом отставания в развитии...

В современной медицине не существует специальных «таблеток для речи», которые могли бы напрямую научить ребенка говорить, однако врачи (неврологи или психиатры) могут назначать определенные препараты в качестве вспомогательной терапии. 💊 Обычно используются ноотропы или препараты, улучшающие кровообращение и обменные процессы в головном мозге. 💊 Их цель — создать благоприятный фон для работы мозга, повысить концентрацию внимания и обучаемость. Однако сами по себе лекарства редко дают значимый результат без активных занятий...

ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ: 🔺️ не смотрит в глаза (отсутствует зрительный контакт) 🔺️ отсутствует указательный жест 🔺️отсутствует указательный жест 🔺️ не вступает в диалог 🔺️ стереотипное поведение (многократное повторение одних и тех же действий: бегает по кругу, машет руками, выстраивает игрушки рядами) 🔺️ отстраненность, погруженность в себя 🔺️ не обращается с просьбами 🔺️ речь отсутствует или издает странные звуки (кричит, визжит, рычит) 🔺️ эхолалия (спонтанное повторение услышанных...

☝️ Существует несколько основных причин, по которым ребенок может произносить слова по слогам, и они зависят от возраста и общего развития речи. На начальных этапах освоения языка, обычно в возрасте от полутора до двух с половиной лет, такая манера речи является естественным физиологическим этапом. Ребенку проще артикулировать короткие части слова, так как его речевой аппарат еще только тренируется координировать дыхание, работу губ и языка. Иногда послоговое чтение или произношение закрепляется...

❗️ Когда ребенок был маленький, родители неоднократно обращались к педиатру и неврологу в поликлинике с вопросом: 🔸️ наш ребенок отстает в развитии от сверстников 🔸️ не понимает обращенную речь, не выполняет просьбы 🔸️ какой-то слишком спокойный, нелюбопытный ‼️ Педиатр «закрывал глаза» на жалобы … Невролог назначала ноотропы и тоже не заметила особой проблемы... И вдруг, в 5 лет дают направление к психиатру, а он поставил диагноз: УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ❗️ Родители в шоке… Почему раньше врачи не...

ГИДРОЦЕФАЛИЯ — это состояние, характеризующееся избыточным накоплением спинномозговой жидкости (ликвора) в полостях головного мозга (желудочках). В норме ликвор постоянно вырабатывается, циркулирует и всасывается в кровеносную систему, выполняя защитную функцию и обеспечивая обмен веществ. При нарушении этого баланса — когда жидкости вырабатывается слишком много или она плохо оттекает — давление внутри черепа повышается. Это приводит к расширению желудочков мозга и сдавливанию его тканей. У детей причины развития этого состояния могут быть различными...

К четырем годам речь ребенка становится понятной не только близким, но и посторонним людям, превращаясь в полноценный инструмент общения и познания мира. ✅ Словарный запас четырехлетнего ребенка составляет от 1500 до 2000 слов и более. В речи активно используются практически все части речи: существительные, глаголы, прилагательные, предлоги и наречия. ✅ Ребенок в этом возрасте умеет строить длинные и сложные предложения, состоящие из 5–6 и более слов. Он может использовать союзы «потому что», «когда», «если», «чтобы», объясняя причинно-следственные связи...

ЗАДЕРЖКА ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ АУТИЗМА — это сложное состояние, характеризующееся сочетанием задержки интеллектуального и речевого развития с признаками расстройств аутистического спектра (РАС). Такое сочетание требует комплексного подхода к диагностике и коррекции. ПРИЗНАКИ ЗПРР: 🔻 отсутствие лепета и первых слов в 1–2 года 🔻 слабый словарный запас 🔻 невнятная, смазанная речь 🔻 трудности в построении фраз и предложений 🔻 затруднённое понимание обращённой речи 🔻 снижение концентрации...

ОСНОВНЫМИ СИМПТОМАМИ НАРУШЕНИЯ СНА являются: 🔹трудности засыпания 🔹частые ночные пробуждения 🔹неспокойный сон 🔹ночные страхи и кошмары 🔹лунатизм 🔹остановки дыхания 🔹двигательные расстройства 🔹энурез ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЙ СНА У ДЕТЕЙ: 🔸систематическое нарушение времени отхода ко сну 🔸 излишняя физическая или эмоциональная активность перед сном 🔸 длительный дневной сон 🔸 неврологические нарушения (эпилепсия, СДВГ, аутизм) 🔸 у малышей кишечные колики 🔸 в любом возрасте — тяжелая анемия, рахит...