«А какой опыт у ваших педагогов? А образование у них есть?» Это один из самых частых вопросов, которые нам задают. И он абсолютно понятный. Опыт и образование - привычный маркер доверия. С него обычно и начинают. Но есть нюанс. В нашей работе это не самое главное. Перед тем как взять педагога в команду, мы просматриваем сотни резюме и проводим десятки собеседований. В итоге остаётся один человек. Смотрим ли мы на опыт и образование? Да. Является ли это решающим фактором? Нет. Через наши собеседования проходили учителя с 20+ годами стажа. С дипломами МГУ, МГЛУ, ВШЭ.С сильными названиями в резюме. И во многих случаях мы не видели ни высокого уровня языка,ни живого преподавания,ни умения работать с реальными людьми. Почему так происходит? Потому что преподавание - это не только знания. Это мышление. Способность анализировать, сомневаться, обновляться. И этому не учат один раз и навсегда. Сегодня развиваться можно и нужно далеко за пределами вузов. Язык живёт. Меняется. А вместе с ним должны меняться и педагоги. То же самое с опытом.Опыт бывает разным. Один год, за который преподаватель научился слышать студентов,видеть цели и находить к ним путь,быть включённым и мотивированным,часто даёт больше, чем 15 лет работы по инерции. Когда человек до сих пор считает, что лучший способ учить - это страх и стресс, стаж перестаёт быть преимуществом. Именно поэтому у нас есть пробные занятия, консультации, возможность начать мягко. Потому что такие вещи нельзя описать словами.Их нужно почувствовать. А вы как считаете? Опыт действительно решает всё?
2 недели назад