Мама-домохозяйка

Знакомое словосочетание, правда? Каждый родитель хоть раз слышал её или хотя бы думал о том, что делать, если его ребёнок вдруг скажет такое. Когда дети маленькие, вопрос дружбы кажется чем-то незначительным: «Ну что ты, у тебя есть мы, зачем тебе другие?» Но с возрастом ситуация кардинально меняется. Друзья становятся важной частью жизни, а одиночество воспринимается гораздо острее и болезненнее. Как реагировать, если ребёнок говорит, что у него нет друзей? Как не испортить разговор с самого начала?...

Недавно я наткнулась на пост Александра Сидякина, который является координатором проекта «Историческая память» и руководителем ЦИК партии «Единая Россия». В своём Телеграм-канале он сообщил о важности воспитания патриотизма среди молодёжи. Признаться, я внимательно прочитала и задумалась. Времена меняются, и в этом потоке изменений особенно важно, чтобы наши дети осознавали свои корни и гордились своей Родиной. Сидякин в своём сообщении акцентирует внимание на том, что образование должно формировать не только знания, но и высокую нравственность...

Этот вопрос я слышу регулярно. От подруг, родственников, даже от незнакомых людей в комментариях. «А у твоих уже есть телефоны?» «А не рано?» «А как без смартфона сейчас вообще?» И каждый раз я ловлю себя на мысли: универсального ответа тут нет. У нас трое детей, и у каждого история со смартфоном получилась своя. Не потому что мы так задумали, а потому что дети разные, ситуации разные — и ожидания тоже. Скажу честно: изначально я была против ранних смартфонов. Не из принципа, а из наблюдений....

Этот вопрос долго был для меня болезненным. Особенно когда дети ссорятся, эмоции зашкаливают, а ты — единственный взрослый в комнате. Старший сказал лишнее. Младшая расплакалась. Средний подхватил. И в этот момент возникает дилемма: разбирать ситуацию сразу, при всех, или уводить старшего «на разговор» отдельно? Я пробовала оба варианта. Ошибалась. Передумывала. И со временем пришла к подходу, который, возможно, покажется спорным, но в нашей семье он оказался рабочим. Когда старший ведёт себя неправильно на глазах у младших, интуитивно хочется реагировать сразу...

82 года назад, 27 января 1944 года, наконец-то была снята страшная блокада Ленинграда. Это событие оставило неизгладимый след в истории страны, в памяти людей и в сердцах тех, кто пережил эти тяжелейшие годы. В этом году мы снова вспомнили о героизме ленинградцев — не только в день освобождения, но и в ходе множества акций и мероприятий, которые прошли по всей России и за её пределами. Это не просто память о прошлом, это — урок для всех нас. Каждый год 27 января в разных уголках страны проводятся акции, посвященные освобождению города-героя...

Вы когда-нибудь тратили полчаса на выбор фильма, а в итоге смотрели старый добрый «Шрек» в пятидесятый раз? У нас в семье эта история повторялась каждую пятницу. Антон воротил нос от «детских» мультиков, Аня боялась даже намека на что-то страшное, а Миша хотел экшена, но такого, чтобы мама не закрывала ему глаза. Муж молча переключал каналы, а я листала подборки, чувствуя себя провалившимся кинокритиком. Ситуация изменилась, когда мы завели список. Не скучный перечень «обязательного к просмотру», а наш живой, семейный кино-дневник...

Знакомо чувство, когда ребёнок подходит с учебником, а у тебя в голове — полный штиль? Не просто пустота, а такая тихая паника: «Боже, я же это точно проходила. Куда всё делось?» У нас так было с Мишей и его алгеброй. Сидим мы как-то вечером, решаем задачи. Он показывает мне пример, а я смотрю на эти скобки, степени и иксы, и понимаю — ничего. Абсолютно ничего не соображаю. Внутри всё сжимается: я же мать, я должна знать! А вместо знаний — смутное воспоминание, что у меня в школе по этому предмету была твердая «четвёрка»...

Этот вопрос у нас дома всплывал не раз. Причём не в спокойные моменты, а именно тогда, когда все уже на взводе: после каникул, после неудачного пробника, после очередного разговора в школе. Когда кажется, что времени становится всё меньше, а ответственность — всё больше. С одной стороны — экзамен, требования, планы. С другой — живой человек, который устал, злится, иногда замыкается, иногда спорит по пустякам. И ты сидишь рядом и думаешь: сейчас нужно надавить или, наоборот, отступить? Я честно признаюсь: я пробовала по-разному...

Фраза «ты же дома» звучит безобидно. Иногда даже заботливо. Но каждый раз, когда я её слышу, внутри что-то слегка напрягается. Потому что за этими словами часто стоит очень конкретный смысл: раз ты дома, значит, у тебя нет настоящей работы. Значит, ты свободна. Значит, можешь. Можешь забрать. Можешь приготовить. Можешь посидеть. Можешь подождать. Можешь ещё чуть-чуть потерпеть. Я долго не могла сама для себя ответить: то, чем я занимаюсь каждый день, — это работа или нет? Пока не стала смотреть на свою жизнь честно, без оправданий...

Я заметила это не сразу. Вроде бы всё было как обычно: Антон садился за стол, открывал тетради, включал ноутбук. Но что-то изменилось. Он стал дольше «раскачиваться», чаще зависать в телефоне, раздражаться по мелочам. А однажды вечером просто сказал: «Я больше не могу. У меня ощущение, что я всё время догоняю». Вот тут мне стало по-настоящему тревожно. Потому что это был не каприз и не лень. Это была усталость. Настоящая. Та, которая накапливается месяцами, а после каникул вдруг выходит наружу. Мы все почему-то ждём, что январские каникулы автоматически «чинят» состояние...

Было время, когда суббота у нас начиналась одинаково. Я просыпалась с мыслью «надо», вставала раньше всех и уже к девяти утра была на ногах с тряпкой. К обеду — усталость и раздражение, к вечеру — ощущение, что выходные куда-то делись. Дети ходят мимо, стараются не попадаться на глаза. Я долго считала это нормой. В будни — работа и школа, значит, убираться нужно в выходные. Логично же. Пока однажды не поймала себя на фразе: «Как же я не люблю субботу». И стало не по себе. Проблема была не в самой уборке...

Есть момент после каникул, о котором редко говорят вслух. Формально всё уже закончилось: школа началась, будильник звенит, рюкзаки стоят у двери, тетради подписаны. А внутри — пусто. Ни у меня, ни у детей нет ощущения, что мы «включились». Вроде живём, но как будто на пониженной передаче. Раньше я в такие дни думала, что мы просто плохо отдохнули. Потом — что я что-то делаю не так. А сейчас понимаю: это нормальное состояние после резкой смены ритма. И если его не заметить, можно загнать себя ещё глубже...