Педагогическое айкидо

И, отработала я в «системе» 25 лет…Четверть века… Сижу, значит, жду, когда меня такую хорошую и опытную заметит администрация школы и вознаградит хотя бы грамотой городского уровня…Жду год, жду два… Да, за это время кому-то дали грамоты от мэра города, может и от кого повыше, но, я не слышала и не видела. Хотя, не исключаю, что «повыше» дают, только за закрытыми дверями кабинета администрации. Участвую с хорошими результатами в профессиональных конкурсах, приносим победу школе с учениками...

Почему стали так много говорить в нынешнее время о работе учителя, как тяжелой в моральном плане? Думаю, что мои наблюдения будут поддержаны коллегами. Класс из 30 человек обычной средней школы. "Отличников" 1-2 ученика, "хорошистов" 8-10 человек и, практически половина класса тех, кому "три" ставим, "два" в уме. Не отрицаю, что есть среди них с двумя-тремя тройками по предметам, которые, ну, никак не даются для усвоения. Пусть таких учеников "почти хорошистов" будет 5- 7 человек. Вот и остались 10 "цветочков" с "особым" устройством нервной системы...

Нет, я не буду излагать вам материал о несомненной пользе настоящего витамина Д для здоровья человека. Витамина, о нехватке которого можно догадываться косвенно (проблемы с костями, мышцами, иммунитетом и др.), и весьма удивиться его концентрации в организме по результатам довольно дорогого анализа крови. Я про другой витамин Д" в разных его видах, недостаток которых я ощущаю на уровне моральном, работая в современной школе. Чего же не стало доставать в работе учителя со стажем? Д1 - доброты. Что и кого винить? Времена? Интернет? Воспитание в семье? Общую обстановку? Не знаю...

Нормальная такая "дырка" за 35 часов в неделю, если бы не стимулирующие выплаты и оплата за классное руководство. У нас в районе, приравненном к Крайнему Северу, учебный час учителя с первой категорией стоит примерно 300 рублей. Ну, давайте посчитаем сколько получится зарплата. Особенно интересно будет тем, кто кричит о том, что учителя получают хорошо и ныть привыкли. Немного пояснений для "крикунов". 35 уроков это в неделю, а в месяц умножаем на 4, выходит 140! Сто сорок раз за месяц учитель "пляшет"...

Вот уже в который раз, проведя 9 уроков в две смены понимаю, что значительно потратила свои силы, истощила свой энергетический сосуд. Работаю уже много лет, но утекание энергии останавливать не научилась. Да, скорее всего, этого и не сделать. Для того, чтобы урок понравился и тебе, как учителю, и ученикам, он должен быть "энергетически заряжен". И этот заряд дает учитель, потом вовлекаются дети, и... и идет расход внутренней энергии педагога. Как бы хорошо и феерично не прошел урок, даже с полученной...