Логопед Екатерина-Диагностики Второе мнение

Как выглядит незрелость ВПФ в быту Часть 1 Примеры из обычной жизни. Родители редко приходят с формулировкой «у ребёнка незрелость высших психических функций». ✨Они говорят иначе: «Он какой-то рассеянный». «Как будто не слышит». «Сто раз объяснила — не делает». «Всё забывает». А теперь переведём это на язык нейропсихологии. Высшие психические функции — это внимание, память, программирование и контроль, анализ и синтез, регуляция поведения. И в быту они проявляются очень конкретно. 📌 Не удерживает инструкцию. «Пойди в комнату и принеси носки» — ребёнок доходит до комнаты и стоит. Он помнит «комнату», но теряет цель действия. 📌 Не завершает начатое. Сел рисовать — через минуту переключился. Начал одеваться — завис на одном носке. 📌 Теряет последовательность. При одевании путает порядок действий. В рассказе перескакивает с одного эпизода на другой. 📌 Импульсивен или, наоборот, слишком медлителен. Не потому что «характер», а потому что система регуляции ещё нестабильна. ✨ Во второй части — продолжим разбирать, как незрелость ВПФ проявляется в мышлении и речи, и почему это не «пройдёт само». Продолжение следует....