Подготовка к школе. Апгрейд для дошкольника

Любое дело спорится лучше, если его делать с желанием, или как говорят педагоги и психологи, с мотивацией. Причем мотивация, даже когда делается какое-то одно дело, бывает разная – у взрослого одна, у ребенка другая. Итак, мотивация. Какая у вас мотивация пойти с ребенком в музей? Попробую предположить: 1.Сами любите музеи и хотите привить эту любовь ребенку 2.Хотите выглядеть культурным родителем и гордо сказать друзьям: «А мы вчера с Петей в Третьяковке/Эрмитаже были…» 3.Надо занять ребенка, чтобы он перестал балду гонять и сидеть весь день в телефоне. А ребенку зачем эти музеи? Его мотивация может быть такая: 1.Любит родителей, доверяет им и надеется, что в плохое место не отведут. 2.На обратном пути надеется на заход в МакДак. А зачем еще идти в этот непонятный музЭй? Вот здесь ребенку надо помочь, сформировать его, детскую мотивацию для похода в музей. Например, человек увлекается динозаврами. Надо уточнить, в том музее, в который вы собрались идти, есть упоминание о динозаврах, или о том периоде, когда они жили? Может есть картины по этой теме? Надо заранее все выяснить, наметить маршрут по музею и обсудить это все с ребенком. Ему срочно захочется в музей, это и есть мотивация. Еще один пример. Вы собираетесь в Третьяковку. Там много картин, изображающих детей. Дошкольник 6-7 лет проходит период самоидентификации и ему интересно, все что связано с ним самим. Наметьте картины на детскую тему и посмотрите их. Обсудите эмоции, которые они вызывают, чему учат. Подготовьте ребенка, поговорите о музее, о картинах, которые будете смотреть. Когда увидите, что глаз загорелся (появилась мотивация), срочно в музей! Если этого не сделать, может возникнуть стойкое неприятие музеев.

МИНИСТР ДЛЯ БИТЬЯ Министр Просвещения Кравцов опять провинился. В одной из школ Воронежа перед экзаменом ЕГЭ выпускники проходили рамку металлоискателя. Она звенела, их возвращали – просили выложить из карманов монеты, ключи, снять ремни с металлическими пряжками. Это обычная процедура. Не звенишь – проходи, звенишь не проходи, ищи, что у тебя звенит. Главный приз в этой игре – незаметно пронести на экзамен калькулятор, сославшись на то, что звенит у тебя пирсинг в пупке или детали бюстгальтера. Одна девушка зазвенела и вышла на улицу, где ждали своей очереди остальные выпускники. Она предположила, что у нее зазвенели металлические косточки в бюстгальтере. Паника охватила женскую часть очереди, и они стали демонстративно срывать с себя бюстгальтеры и даже трусики. Очень хотели попасть на экзамен! Одна из мам, вместо того, чтобы успокоить детей перед экзаменом, обратилась в местные СМИ и даже в Госдуму! Караул, с девушек снимают нижнее белье, это аморально! Виноват министр! В результате, на ЕГЭ все попали, все написали, пошли готовиться к следующему экзамену. В региональном отделении министерства образования указали, что «нарушения этических норм не наблюдается». Там отметили, что камеры не зафиксировали случаев прикосновения к ученицам, а осмотр при помощи ручного металлодетектора проводился с привлечением охранника женского пола А министра вызвали в Госдуму, требуют прекратить «аморальное поведение в отношении девочек», а заодно отменить ЕГЭ! Генпрокурор взял дело на контроль! А если посмотреть на эту ситуацию с другой стороны? Не так давно охранницу отдали под суд за то, что в школе не работала рамка и не выявила девицу-снайпершу. На ЕГЭ приходят тысячи детей из разных школ микрорайона. Как пропустить в школу тысячу или полтысячи учеников через рамку? Особенно, когда что-либо звенит. И что охраннику делать. Откуда он знает, что это? Косточка от лифчика или граната? Что вы думаете по этому поводу?

Пасха, или Светлое Христово Воскресенье – самый главный праздник для всех христиан. Нет другого праздника, равного ему по красоте и радости. Куличи и крашеные яйца, букеты вербы, колокольный звон, особое приветствие и походы в гости – все это очень нравится детям, но подчас за символикой теряется сама суть праздника, и его смысл остается непонятным. Разговор об этом празднике постарайтесь начать в хорошем расположении духа, а также, когда сам ребенок спокоен и готов вас слушать. Подготовьте красочные детские книги о пасхе или найдите в интернете иллюстрации с изображением Иисуса Христа и пасхальных атрибутов: крашеных яиц, кулича, творожной Пасхи. Расскажите о том, что в этот день празднуется самое важное событие для всего человечества за всю его историю — победа над смертью. Это произошло, когда Сын Бога Иисус Христос воскрес (то есть ожил) на третий день после Своей смерти. Объясните, что в праздник Пасхи все люди приветствуют друг друга словами «Христос Воскресе!» как бы сообщая о радости. В ответ надо отвечать: «Воистину Воскрес!» так мы показываем, что тоже верим в это и радуемся. Расскажите о символическом значении атрибутов Пасхи: яйцо — символ жизни, а красное яйцо — символ крови, которую пролил Иисус Христос, сладкий кулич — напоминание о радости воскрешении Христа, творожная пасха — символ пещеры, где воскрес Иисус. Постарайтесь обойтись без морализаторства на тему добра и зла, страдания и смирения, ада и рая. Не усложняйте ситуацию, достаточно рассказать ребенку о Пасхе с точки зрения культурного контекста, национальной традиции. Кстати, не одной, ведь Пасху празднуют не только православные христиане.

Главный секрет воспитания по мнению Артемия Лебедева, дизайнера с мировым именем— безусловность любви. То есть родительская любовь должна быть по отношению к ребёнку без каких-либо условий. Если родитель просто всегда любит и поддерживает ребёнка, все остальные события на фоне такого подхода не имеют никакого определяющего значения Также Артемий Лебедев предлагает смотреть на детей как на отдельных людей. И тогда станет невероятной радостью наблюдать, как они растут, как учатся сами завязывать шнурки, как выбирают, что им нравится есть, носить, читать. Кроме того, очень важно оценивать поступок ребенка, а не его личность. Например, ребенок получил двойку. Это проблема, ее надо решать, позаниматься и исправить двойку. Но ребенок при этом остается любимым, добрым и умным. Прямая цитата от Артемия Лебедева: «Это так же просто и важно, как ругать не ребенка, а его действия. Ребенок прекрасный, замечательный и хороший, а то, что он вылил стакан воды на клавиатуру ноутбука - недопустимая ……..(ерунда)» Русскую народную лексику, естественно, пришлось заменить литературным словом.😊

СПУСКОВОЙ КРЮЧОК (ТРИГГЕР) ИСТЕРИКИ У ДОШКОЛЬНИКА Ребенку скоро идти в школу, но он не всегда справляется со своими эмоциями, часто плачет. В дошкольном возрасте ребенок начинает лучше контролировать себя, управлять своим настроением. Однако, гораздо реже, чем в 4-5 лет, но истерики все же случаются. В чем причина? 1.Дискомфорт физиологический. Ребенок устал, у него что-то болит, он голоден, ему холодно или жарко. 2. Причина может не быть связана с эмоциями, а вызвана информационной и эмоциональной перегрузкой – обилие впечатлений во время экскурсии, слишком длинный сеанс в кино и т.п. 3.Невозможность повлиять на происходящее. Ехали гулять в зоопарк, но вдруг пошел сильный дождь, и прогулка сорвалась 4.Несоответствие возможностей и желания. Например, ребенку хочется электросамокат, а по возрасту ему еще нельзя им пользоваться.  5.Дефицит внимания. Взрослые заняты все сами собой, ребенок истерикой привлекает к себе внимание. 6.Не удовлетворено какое-то сильное и острое желание. Хочется мороженого, а мама боится, что заболит горло. Каждый ребенок уникален, нервный срыв может быть по разным причинам. Важно отследить, не случаются ли у него истерики чаще двух раз в месяц. Если это так, стоит проконсультироваться с психологом и невропатологом. Возможно, перед школой нужна коррекция. @