Minikoioi/МиникОйОй
Я снова услышала: “Я это не буду!” — и поняла, что пора что-то менять
Дело было вечером. Я стою на кухне, у меня на плите ужин, на руках Даша, а Максим с Мишей спорят из-за одной и той же машинки. И тут я ставлю тарелки на стол. Максим посмотрел на еду. Миша посмотрел на Максима. Потом оба посмотрели на меня. — Я это не буду. Вот так. Без пробных переговоров. Без дипломатии. Я вздохнула и уже мысленно открыла холодильник в поисках спасательного круга. И тут Миша вдруг спросил: — А макароны можно? Можно?! Дорогой мой, в этот момент можно было практически всё! На следующий...
Дружба своими руками: простая поделка для детей от 2 лет
В два-три года дети ещё не готовы к длинным разговорам о взаимопомощи, поддержке и уважении. Зато они прекрасно понимают простые действия: держаться за руки, играть вместе, делиться, помогать друг другу. Поэтому разговор о дружбе можно превратить в обычное творческое занятие. Например, сделать яркую гирлянду друзей из бумажных человечков. Это простая поделка, для которой не нужны дорогие материалы. А ещё она отлично подходит для детского сада, развивающего занятия или спокойного домашнего творчества...
Соборное мышление: как научить ребёнка думать не только о сегодняшнем дне
Ребёнок хочет собаку. Сейчас. Не через год, когда семья будет готова, а именно сегодня. Или новую игрушку, сладкое перед ужином, прогулку вместо домашнего задания. Для ребёнка «хочу» часто означает «хочу немедленно». Будущее кажется чем-то далёким, почти ненастоящим. А умение ждать, откладывать удовольствие и учитывать последствия формируется постепенно. И этому можно учить. Есть понятие соборного мышления — умения смотреть дальше сегодняшней проблемы и представлять результат, который появится спустя время...
Вращающиеся игрушки по Монтессори = лучше, более глубокая игра
Кажется логичным: чем больше игрушек у ребенка, тем больше возможностей для игры. Но на практике может работать совсем наоборот. Когда перед малышом лежит целая гора игрушек, ему бывает сложно остановиться на чем-то одном. Взгляд перескакивает с машинки на кубики, с кубиков на пазл, потом внимание привлекает еще одна яркая игрушка. В итоге игрушек много, а глубокой игры мало Именно поэтому в подходе Монтессори большое внимание уделяют простому принципу: не обязательно показывать ребенку все игрушки...
