Найти в Дзене
Шиншилла благородная или беспородная: без кота жизнь не та
Как известно в математике, задачи с самыми короткими и, казалось бы, очевидными постановками, являются самыми трудно решаемыми. И зачастую сводятся к полному перебору, занимающему сотни тысяч веков. Перечислять такие задачи не буду, потому что сегодняшний пост о вполне конкретной постановке задачи оптимизации. Крошка сын к маме пришел, и сказала кроха: "Хочу котика!" Да, он готов к жизни с питомцем, насколько это возможно в его возрасте. Вопрос - кого выбрать? Что может быть проще? Зашёл на сайт...
9 месяцев назад
Соленые огурцы на зиму для ленивой и не самой чистоплотной хозяйки
В августе, когда становишься обладателем пары-тройки мешков с огурцами, начинаешь вспоминать, как же ты делал год назад, что твои огурчики стойко пережили целый сезон (если их не успели съесть). На помощь проходит Интернет с миллионами похожих рецептов. Но в одном нужно перо из ж...пы павлина, в другом - стерильность операционной, в третьем - целый день свободного времени на одну литровую баночку огурчиков. Скажу прямо - вот эти три критерия являются обязательными при отбраковке рецепта. Потому что...
219 читали · 9 месяцев назад
Моё сегодняшнее утреннее настроение. Или когда разница во времени 2 часа, настало утро и не спится. Играю в Шедеврум, пока все остальные спят. Увы, я лишена подобного навыка...
1 год назад
Струмышка, старая сахарница и урок литературы
Дети помогают нам снова прожить детство. Потому стараюсь при первой же возможности прийти к ним на занятия и посмотреть. Потому что дети открывают нам новый мир, доселе незнакомый, интересный и захватывающий. В четверг перед обедом классный руководитель пригласил родителей на открытый урок литературного чтения. Я перенесла то, что возможно было перенести, и пошла. Честно говоря, шла я посмотреть из любопытства, чтобы просто понять, в каком мире учится мой ребенок. Но получила я совсем другое! На этом уроке детям открыли волшебный мир добрых сказок Натальи Абрамцевой...
1 год назад
Образование: онлайн или оффлайн
Пандемия, словно она была заранее придумана и запрограммирована, стала своевременным катализатором и открыла новые возможности обучения других, получения знаний, проведения конференций, работы с теми, кто сейчас далеко. Сколько сэкономлено средств на "поездку в Черногорию" или "доклад в Париже", сделанные из машины, припаркованной в центре Челябинска, на кухне или в торговом центре. Как удобно маме отвезти ребенка на занятия и из ближайшего кафе прочитать лекцию. Или, еще лучше, теперь, уезжая в...
1 год назад
Давно думала написать пост о своих студентах. Какие они? Они такие, какими мы их хотим видеть. Они отражение нас. Наших лучших или худших черт. Наших страхов, ожиданий, успехов и неудач. Они разные. Я долгое время смотрела на них печальным взглядом, теща себя надеждой, что уж в следующем году они будут лучше, что никто не отчислится и я закрою сессию без долгов. Но как ни крути появлялся тот самый талантливый товарищ, который вспоминал о том, что пора сдать январскую сессию в конце мая. А когда их было много таких? А когда они не слушали? Легче всего сказать, что им ничего не интересно, что они не хотят ничего понимать и забежали в университет за дипломом. Гораздо сложнее заглянуть в себя и изменить себя, чтобы тебя любили, тебя слушали, тебе сдавали. Многие мои учителя ворчали на наше поколение, мол, и небо было голубое, и трава зелёнке, а вы ко всему равнодушны, ничего не слушаете, ничего не хотите, ничем вас не проймёшь. Как расхваливала перед нашим классом учитель английского произведения американских писателей начала 20 века, а потом "Над пропастью во ржи"... Я честно попыталась это читать. И поняла, что это мировоззрение - совсем не мое. Я мыслю просто иначе. Из американской литературы я прониклась "Зверофермой" Оруэлла. Как ни крути, а писатель описал классическую эволюцию любой системы управления. По юности и неопытности я примерно так же относилась к студентам в первые годы работы. Сначала это были мои сверстники, потом сверстники моей сестры, потом ребята, которые меня младше на 10-15 лет, и понять их оказалось непросто, они представлялись инфантильными и незрелыми. Теперь мои студенты могли бы быть моими детьми. Что-то в них я не понимаю. Но я решила принять их и хвалить их за все, что у них получается. Я учу их распределять свои силы, отпускать ситуацию, перестать стремиться быть идеальным до сотой балла и принимать сниженную оценку как вызов стать лучше в следующих работах, я даже пытаюсь научить их списывать. Но с последним пока проблемы. Полное заимствование без переработки тяготит их души. А ещё сейчас в группах полный интернационал, причем, далеко не все говорят свободно на русском языке. И тут, чтобы помочь им раскрыться, нужно хотя бы немного научиться разбираться в национальном менталитете. Русские, татары, башкиры, казахи и прочие жители нашего региона - не в счёт. Они знакомы с нашим подходом к образованию и они предсказуемы. Я очень люблю китайцев. Таких трудяг я никогда не встречала. Они делают все и даже больше. Среди египтян тоже есть трудолюбивые ребята, а есть и хитрецы, "о, свет души моей". У них очень высокое самомнение, и похвала для них - самый мощный стимул работать дальше. Думаю, именно египтяне научат меня искать лучшее среди худшего. А ещё жить медленно, неторопливо и все успевать. Таджики. Немного неоднозначный контингент. Среди них есть те, кто приехал учиться, и к 4 курсу они работают на уровне местных студентов. А есть те, кого я ни разу не видела. О них ни плохо, ни хорошо не скажешь. Кого я не люблю? Обманщиков. "Ловкость рук и никакого мошенничества" получается далеко не у всех. Наглецов. "У меня 2 балла из 60, когда я получу зачёт?" Думаю, ответ заложен в вопросе, но видимо, ожидается другой ответ. Подхалимов. "Что для вас сделать?". Открыть курс и выполнить задания, а разве есть варианты? А остальных я люблю, независимо от того, зовут его Чжень или Женя, Фарход или Федя, Али или Алексей.
1 год назад
Профессор, конечно, лопух, а аппаратуры при нем становится все больше!
Профессор, конечно, лопух, но аппаратура при нёмммм! Сколько ж лет этой ставшей крылатой фразе. А студенты все те же. Списывают и не стесняются. Надеются, что именно им повезет и их не уличат. А у профессора, тем временем, аппаратуры (той самой, которая при нёммм) становится больше. С одной стороны, стало легче учиться: вот тебе и ноутбуки, и наушники незаметные, и телефоны, и масса других приспособлений для списывания. С другой стороны курсы сильно изменились. Изменился подход к преподаванию. Когда...
1 год назад
Как жить, когда везде опасно?
В свете последних событий молчать и быть в стороне сложно. Когда в окружающем нас мире случается катастрофа (под ней я понимаю любое событие, вносящее в жизнь встряску, неопределенность, заставляющее почувствовать близость опасности), люди достают из глубин своего подсознания кто что может. Жить страшно. Факт. Жить опасно. Тоже факт. Куда сбежать от опасности? Никуда. Это факт. Там, где нет одной опасности, рождается другая. Давайте вспомним знакомую всем сказку "Спящая красавица". Это как раз о происходящем сейчас...
1 год назад
Стоит ли бояться Антиплагиата?
Близятся дни защиты выпускных работ. И когда магистры и аспиранты спокойно пишут и знают, что они делают, у большинства бакалавров возникает тьма вопросов об Антиплагиате. Как они, бедные и несчастные, его пройдут, где же возьмут ту заветную уникальность? Хотя, лукавлю. Аспирантам и научным работникам Антиплагиат тоже доставляет ряд проблем, но связано это уже не с копипастой отовсюду, а с самоплагиатом либо с падением уникальности за счет длинного списка источников. Но... обо всем по порядку. В...
1 год назад
О чем писать начинающему блоггеру? Куда же плыть? Читаешь посты маститых и знаменитых, мэтров и миллионеров, и видишь, что они действовали как снайперы, с первого выстрела, быстро определяли свою аудиторию и работали на нее. Хорошая стратегия, когда цель - заработок, причем, единственный. Пиши о рецептах, путешествиях, психологии - но только одно, чтобы занять место в определенной нише. У меня ситуация немного иная. Я уже писала, что создала блог для отправки мыслей во Вселенную. Всех, которые приходят внезапно. Потому я слабо представляю, чем порадую Вселенную завтра. Сначала хочу рассказать об одном, но жизнь и свободное время предлагают другое, более важное здесь и сейчас. Но среди всего этого потока сознания вчера я чётко осознала одну из целей создания блога. Она локальная. Моя. Но очень важная для меня. Я буду здесь создавать посты-советы и тезисные посты для студентов и слушателей моих лекций и мастер-классов. Для чего? Чтобы делиться одной и той же ссылкой из года в год, из раза в раз, при необходимости, актуализируя материал и вдыхая в него новую жизнь. Так я сделаю свой скромный блог помощником в моей основной работе. А потом посмотрю, насколько это себя оправдает. Как-то немного надоело каждый год писать в локальные чаты о курсовых, ВКР, стиле программирования и подобных вещах. Мне нужны страницы, на которые можно сослаться. Думаю, таких преподавателей, которым важен подобный стиль общения, достаточно. Вот и увидим, как студенты воспринимают лонгриды в дзене, полезные для них. Потому я решила их сделать. И, конечно, потихоньку писать за жизнь и о том, что меня волнует и что мне интересно здесь и сейчас. Вот такой получается эксперимент. И да, я уже понимаю, что такое CTR и VTR. Но об этом уже написано много другими блоггерами, повторяться желания нет. И вижу, что со статьями у меня получается лучше. Потому завтра будет статья!
1 год назад
Котики переезжают на море (как я рассказывала второму классу про фотомонтаж)
Каждый год в лицее, где учится мой старший ребенок, проводится неделя высоких технологий, и родителей, причастных к науке и новым технологиям приглашают провести для детей какие-нибудь интересные мастер-классы. У нас, программистов, рабочий инструмент один - ноутбук, подключенный к Интернету. Потому микроскопы, телескопы, экземпляры микробов, дохлые лягушки, скелеты, египетские мумии и прочие интересные детям вещи приносят другие. А чем я могу загрузить детей? Точнее, заинтересовать? В прошлом году мы считали ворон в 1С...
1 год назад
Успеть за 24 часа. Часто мои знакомые интересуются, как я все успеваю. О, дайте мне 25 час. А ещё лучше - 26-й. Я успеваю много, но, увы, хочется большего. Иногда смотрю на других людей и думаю, маховик времени Гермионы реально существует. Потому как люди столько всего успевают и при этом полны сил и энергии? А я что? Мои батарейки работают на пределе, но количеству завершенных мной дел многие завидуют. Они просто смотрят на верхушку айсберга и считают, что это всё. Итак, как я успеваю всё то, что многим кажется колоссальным? Я планирую. Желательно на неделю. Как бы ни ворчали те, кто за свободу действий, лёгкость на подъем и независимость ото всего. Я планирую. И это очень сильно выручает. Я визуалист. Я пишу на календаре-табеле. Я заполняю календарь-планировщик в личном кабинете корпоративной почты. И в итоге я вижу день как на ладони. Я развиваю чувство времени. Это нарабатывается с опытом. Стараюсь ограничить каждое событие, длительность которого зависит от меня. Я стараюсь избежать пустоты. Пустота - это время Ждуна. Когда прошлое уже произошло, а будущее когда-то наступит, но ещё не скоро. Если есть 30-40 минут пустоты, их надо занять чем-то, что радует душу. Пустота - это отличный пожиратель времени. Я решаю задачу поиска кратчайших путей в уме и при помощи навигатора. Да-да, тех самых кратчайших путей, которые так тяжко даются студентам на первом курсе дискретной математики. Я знаю минимальное время прохождения между пунктами А и В и альтернативные пути. И стараюсь не отклоняться от графика навигатора. Несмотря на то, что я избегаю пустоты, я всегда закладываю спасительные 10 минут "на парковку". Для Челябинска этого достаточно, чтобы успеть преодолеть необходимое расстояние за время из навигатора. Стоит иногда пробовать выйти за границы и найти кратчайшие пути вне множества оптимальных. Был у меня как-то зимой, в самые пробочные для Челябинска дни, маршрут от Ньютона до Карпенко. Кратчайшие пути от навигатора лежали через Университетскую набережную и проспект Победы. И они забивались пробками за 5-10 минут, увеличивая время прохождения маршрута на 30-40 минут. Но в один день Судьбе было угодно, чтобы я заехала в лицей на Худякова по пути. Маршрут по км длиннее, но по времени я сэкономила 15 минут! Выходить за границы иногда полезно. И, самое главное, минимум пожирателей времени в телефоне: бессмысленных игр, забитых рекламой новостных лент с завлекательными заголовками... Минимум - это значит, что они нужны. Во временные пустоты. В часы томительного ожидания. И всё. А ещё война войной, а обед по расписанию. Без хорошего обеда о выполнении своих планов и экстренной миграции на запасной план В придется забыть. И, напоследок, избавляемся от лишнего или того, что можно отложить. Правда, гора этого отложенного скоро будет соизмерима с пирамидой Хеопса. Эти мысли натолкнули меня на написание чего-то веселого и интересного. Но...временная пустота заканчивается, и меня ждут студенты. Всем пока и до завтра!
1 год назад