Инклюзивная культура

Сегодня мы рассмотрим, как сделать такую поделку. 1. Подготовьте необходимые материалы: цветная бумага, ножницы, клей, цветные карандаши и фломастеры. 2. Возьмите лист бумаги коричневого или бордового цвета, а затем загните сверху края так, как показано на рисунке. 3.Вам понадобится еще небольшой прямоугольник желтого или оранжевого цвета, который нужно приклеить по центру бордового листа...

Елена: (Продолжение…) Русский язык: Этот урок прошел не так, как все, потому что на нем ребята готовились к работе, которая у них будет в конце учебного года. Мне учитель порекомендовал сеть с другим учеником, которому тяжело дается чтение, так как вся работа строилась на тексте, то ему нужна была помощь. Мы с ним прочитали два раза произведение М.М. Пришвина «Хромка», обсудили его, а затем приступили к выполнению заданий по тексту. Так как эта работа являлась пробным вариантом экзамена, то я не...

Елена: Сегодня мне бы хотелось поделиться тем, как прошел мой день в школе. Математика: На уроке обучающиеся вспоминали тему «Деление и умножение на 2», в этот раз учитель попросил меня сеть с другим учеником, чтобы ему помочь. В начале занятия была небольшая разминка, ребята складывали и вычитали трехзначные числа, мой ученик справился хорошо и достаточно быстро. Он записывал ответы, а я проверяла их. Дальше уже были упражнения по теме урока, обучающимся нужно было вспомнить умножение на 2, чтобы их выполнить...

#Школьныебудни: «Один день за два. Урок технологии. Конфликтная ситуация» На уроке математики мною были отмечены положительные изменения в работе ребёнка-билингва, наблюдался неплохой показатель самоконтроля: ребёнок не забывал про необходимость ставить точки и начинать предложения с большой буквы. Моя помощь в этот раз заключалась лишь в том, чтобы сориентировать ребёнка в рамках взаимодействия социального поля по определённым вопросам, например, объяснить, что он должен подойти к педагогу, чтобы...

Елена: (Продолжение…) Музыка: В первый раз я побывала в школе на уроке музыки, для меня было интересно узнать, как у них проходят занятия. В начале они смотрели познавательное видео, выписывали информацию из него, потом учитель играл мелодию на пианино, чтобы ученикам была понятна разница между «мажором» и «минором». В конце занятия преподаватель включал ребятам различные композиции, которые они пытались спеть. Технология: На этом уроке у меня было несколько ролей. С одной...